Área de tecnología e informática (Carlos Julio romero - Evelio Nicanor Ortiz)

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Área de tecnología e informática (Carlos Julio romero - Evelio Nicanor Ortiz) por Mind Map: Área de tecnología e informática (Carlos Julio romero - Evelio Nicanor Ortiz)

1. Ejes propuestos

1.1. Básica primaria

1.2. Básica secundaria

1.3. Media

1.4. Metas generales

1.4.1. Retención de conocimiento

1.4.2. Comprensión del conocimiento

1.4.3. Uso activo del conocimiento

1.5. Ejes temáticos propuestos

1.5.1. Energía

1.5.2. Diseño

1.5.3. Movimiento y control

1.5.4. Comunicación y manejo de información

2. Concepción de tecnología

2.1. La tecnología es diferente a la informática

2.1.1. Tecnología

2.1.1.1. Solucionar problemas y satisfacer necesidades de su entorno

2.1.2. Informatica

2.1.2.1. Es la busqueda, organización, clasificación, selección y almacenamiento de la información

3. Elementos legales

3.1. Derecho de todo ser humano

3.2. Área fundamental y obligatoria

3.3. Mínimo el 80% del plan de estudios

4. Propósito de formación

4.1. * Hacer del área de tecnología un espacio matizado por la generación de una cultura donde el manejo de la información, la investigación y el trabajo interdisciplinario, resulte fundamental para los procesos de formación.

4.2. * Brindar a los estudiantes elementos que le permitan asumir una posición crítica frente a las posibilidades e implementaciones tecnológicas

5. Preguntas

5.1. Qué popuestas realiza el MEN para divulgar ciencia y tecnología

6. Énfasis de formación

6.1. * Tener una estructura clara y flexible, permisible de ser evaluada en cualquier estadio de desarrollo

6.2. * En la investigación

6.3. * En el manejo y proyección de la información

6.4. * En procesos interdisciplinarios

6.5. * En el trabajo en equipo y en la autonomía

6.6. * En la contrucción personal(Se refiere a la forma de apopiación del conocimiento por el alumno)

6.7. * En valores

7. Aspectos metodológicos

7.1. Trabajo por problemas y proyectos

7.2. Optimización de procesos de interiorización

7.3. Desarrollo de habilidades inherentes a esta práctica

7.4. Los métodos y técnicas como medio y no como fin

7.5. Enfrentarse a situaciones propia de la tecnología

7.6. Inpulsar el desarrollo intelectual con vista a un desarrollo tecnológico

8. Evaluación

8.1. Se centra y se emiten valores de juicio con respecto a las relaciones del desarrollo del alumno

8.2. Estudiante

8.2.1. Indicadores de logros

8.2.1.1. Permiten evidenciar el estado del proceso de formación del estudiante con respecto a los énfacis

8.2.2. Logros

8.2.2.1. Se determina apartir de las habilidades y los énfacis

8.3. Aspectos a ser evaluados

8.3.1. Definición de factores

8.3.2. Acopio de información

8.3.3. Procesamiento de la información

8.3.4. Informe evaluativo

8.3.5. Toma de decisiones

8.4. Docente

8.4.1. Le permite

8.4.1.1. Información para orientar su práctica pedagógica

8.4.1.2. Constatar el avance en la construcción del conocimiento

8.4.1.3. Favorecer y estimular en los estudiantes el desarrollo de valores, actitudes, capacidades y habilidades