1.1. El maestro es selector de las aplicaciones curriculares, y de crear contenidos y ponerlos a disposición de los alumnos
1.2. El docente ayuda en los procesos más complejos del contenido
1.3. Se aprovecha la hora de clase para ayudar a los alumnos que tuvieron problemas con la comprensión del contenido
1.4. Permite personalizar la educación
2. ¿Que es?
2.1. Es un método pedagógico donde el profesor deja trabajo de aprendizaje al alumno fuera del aula, realizando la investigación del contenido en su casa. De esta forma el profesor utiliza el tiempo de clase para reforzar el contenido, dar respuestas a las dudas y corregir errores que se pudieron cometer
3. Metodología
3.1. Es una nueva forma donde cambia el papel que tiene el profesor y el alumno, ya que este modelo permite aprender tanto fuera como adentro del salón de clases y haciendo la hora de clase más productiva y eficaz.
4. Que no es
4.1. Que el maestro llene de al alumno de información innecesaria o con videos extenso que puedan llegar a aburrir al alumno
4.2. Que el alumno no sepa lo que se hará en la clase ya que en las clases tradicionales los maestros solo se dedican a dictar y dar un pequeña explicación
4.3. Que el docente no se interese lo que hacen los alumnos fuera del aula, sin darles seguimientos si realizan o no las actividades educativas.
5. Beneficios
5.1. Es un modelo muy atractivo para los estudiantes
5.2. Mejora la participación de los estudiantes
5.3. El alumno trabaja a su ritmo de aprendizaje
5.4. Promueve el trabajo en grupo
5.5. Los contenidos son más cortos y explicativos
5.6. Los estudiantes reciben feedback del parte del docente ya que todo es en tiempo real
5.7. Cambia la realización tradicional de tareas fuera del aula
