1. Instrumento que permite llevar a cabo la planeación de una investigación siguiendo un procedimiento sistematizado donde intervienen diversos componentes
1.1. Proyecto
1.2. Sisematización
1.3. Componentes
2. TITULO
2.1. Debe reflejar el objeto de la investigación
2.2. Congruente con el contenido y con el método
2.3. Expresar de manera clara el tema central
2.4. Ser preciso, delimitar el entorno en tiempo y espacio
3. JUSTIFICACIÓN
3.1. Conjunto de argumentos basados en el análisis teórico, observación y ordenamiento de los elememtos, identificados y relacionados por parte del investigador en el tema de interés
3.2. Con estos argumentos se explica el por qué y la importancia del tema escogido, vistos desde el punto de vista académico y práctico
3.3. Para su desarrollo se sugiere analizar, reflexionar y contestar las siguientes preguntas:
3.3.1. ¿En qué medida es importante el tema?
3.3.2. ¿Vale la pena estudiarlo? ¿por qué?
3.3.3. ¿Mi trabajo aporta algo (por mínimo que sea) a la ciencia? ¿en qué consiste es aporte?
3.3.4. ¿Cuál es la contribución que hago para comprender mejor el tema escogido?
3.3.5. ¿ El no resolver este problema afecta a algún grupo social? ¿en qué medida lo afecta?
3.3.6. ¿Justifica los recursos invertidos? (Cuando está sujeto a esa aprobación)
3.3.7. ¿Cuál es la trascendencia para la sociedad?
3.3.8. ¿Puede sugerir ideas para posteriores desarrollos?
3.3.9. El origen de estos cuestionamientos se puede encontrar en el planteamiento del problema y en los objetivos
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.1. Debe establecer explícitamente y formularlo en terminos inteligibles, claros, concisos y precisos
4.2. El planteamiento debe ser consecuente de la teoría y con lo observado en la realidad
4.3. La tentativas de solución se deben derivar lógicamente del planteamiento del problema
4.4. Las condiciones establecidas deben ser aplicables, desde el punto de partida y la estimación de los resultados que deben alcanzarse
4.5. Las definiciones deben ser de tal carácter que se permitan de manera clara y precisa el reconocimiento de los procesos o relaciones definidas
4.6. Debe considerar la posibilidad de que las ideas y razonamientos que se planteen puedan resultar incorrectos al enfrentarlos con la práctica, que se posible modificar esté conforme pase el proceso de investigación
4.7. Debe quedar establecido el objeto de estudio y su delimitación perfecta (ambitos geográficos e históricos donde se encierra la investigación
5. DISEÑO METODOLÓGICO (técnicas, métodos e instrumentos)
6. RECOLECCIÓN DE DATOS
7. RESULTADOS
8. OBJETIVOS
8.1. Son los fines de la investigación, representan el ¿para qué? del trabajo investigativo
8.2. Deberan elaborarses mediante ideas bien fundamentadas y que reflejen el grado de conocimiento que tiene el investigador del tema
8.3. Capaces de alcanzarse en un alto grado de probabilidad
8.4. Congruentes con la justificación del estudio y los demás elementos que conforman el planteamiento del problema
9. MARCO TEÓRICO (referencial, conceptual e histórico)
9.1. Consiste en sustentar la investigación mediante la exposición y el análisis de aquellas teorías y enfoques teóricos explicativos del fenómeno de estudio
9.2. Para su elaboración pueden existir varias corrientes de pensamiento, depende del investigador optar por aquella que desde su punto de vista brinde la mejor explicación
9.3. Exposición del problema de estudio y sus causas de acuerdo a diferentes escuelas de pensamiento, hacerlo de manera comparativa.
9.3.1. Seleccionar la escuela que trate el tema de manera más profunda y completa
9.4. Definición precisa del problema desde el punto de vista de la escuela de elección
9.4.1. Asimilar y definir con presición los conceptos y categorias de la escuela escogida
9.5. Incluir el desarrollo histórico del fenómeno (marco histórico)
9.6. Incluir el marco personal de referencia, las observaciones particulares y la experiencia profesional del investigador
10. FORMULACION DE HIPOTESIS
10.1. Proposición para responder tentativamente a un problema planteado como definición del problema
10.2. Las fuentes para plantear las hipótesis son el marco teórico, la observación y cualquier dato empírico acerca del fenómeno de estudio
10.3. Se pueden clasificar en
10.3.1. de trabajo o investigación
10.3.2. nulas
10.3.3. alternativas
10.3.4. estadisticas
10.4. Se pueden formular varias hipótesis, pero se recomienda utilizar una central
10.5. El guión de trabajo o mejor conocido como índice es un listado lógico y sistematico basado en un procedimiento cientifico de exposición de capítulos, subcapítulos e incisos contenidos en el trabajo
10.5.1. Se recomienda tomar en cuenta
10.5.1.1. Ser completamente claro y guardar el siguiente orden:
10.5.1.1.1. prólogo y/o introducción
10.5.1.1.2. capítulos
10.5.1.1.3. Subcapítulos
10.5.1.2. Considerar el espacio para conclusiones, bibliografía y anexos; así como el índice de cuadros, temas y gráficas
10.5.1.3. Numerar sucesivamente y en orden de importancia las divisiones y subdivisiones
10.5.1.3.1. Evidenciar la sucesión e importancia de las divisiones que consta el proyecto
10.5.1.3.2. Señalar los principales puntos que se han mencionado para ayudar al lector en la búsqueda de algún tema