Documento -Syllabus CINE

1. lenguaje Cinematográfico

2. Romero, M. S. (2008). Educar la mirada y la escritura audiovisual. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 16(31).

2.1. cine

3. Estrategia de Aprendizaje

3.1. Centro Virtual Cervantes. Aprendizaje basado en Tareas. Extraído el 10 febrero, 2014

3.1.1. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/ enfoquetareas.htm

4. UNIDAD 1: Recursos educativos requeridos

5. Distribución de las actividades Académicas

5.1. Reconocimiento de los entornos del curso, Estudio y comprensión del Syllabus del curso y Caracterización de sus compañeros de grupo

5.1.1. El grupo elabora un documento word máximo de siete (7) páginas en el que se refleje la integración de los aportes de cada miembro del grupo en el foro, el género y las tres películas seleccionadas.

5.1.1.1. Visualización sincrónica del film escogido, el género y la película (dentro de las opciones en la tarea_1) y diligencian la ficha audiovisual de la película seleccionada

6. Plan de evaluación del Curso

6.1. Número de semana Momentos de la evaluación- Productos a entregar según la estrategia de aprendizaje Puntaje máximo/500 puntos Ponderación /500 puntos 1-2 Inicial Mapa Conceptual 25 25 puntos 3-6 Intermedia Unidad 1 Documento Word, selección de género cinematográfico y tres películas. 350 100 puntos 7-10 Intermedi a Unidad 2 Documento word y ficha audiovisual 125 puntos 11-14 Intermedi a Unidad 3 Propuesta de cine foro 125 puntos 15-16 Final Documento Word: Evidencias del cine foro en vídeo y fotografías. 125 125 puntos Puntaje Total 500 puntos 500 puntos

7. UNIDAD 2: Apreciación Cinematográfica

7.1. Redactar una propuesta de cine foro con todas las actividades que este proceso conlleva, en documento en word.

7.1.1. Date

7.1.2. Time

7.1.3. Place

7.2. Desarrollar un Cine foro en grupo utilizando como insumo la propuesta que en consenso el grupo colaborativo planteó en la propuesta de la tarea 3, para realizar en su comunidad, entorno laboral seleccionado o virtualmente.

7.2.1. Docente

7.3. Estrategias de acompañamiento del Docente

7.3.1. Para el desarrollo del curso de cine en sus diferentes momentos el docente utilizará como primera medida el acompañamiento sincrónico a través del chat del curso, encuentros vía Skype y las webconference