BIOÉTICA

1. TIPOS DE COMITÉS DE BIOÉTICA

1.1. I Comités de carácter normativo o consultivo

1.2. II Comités de bioética de las asociaciones de profesionales de la salud

1.3. III Comités de ética asistencial

1.3.1. Están formados por médicos, enfermeras, trabajadores sociales y personas no especializadas.

1.3.1.1. La variedad de formación, conocimientos y experiencias de los miembros permite comprender mejor los casos, enriquecer las perspectivas individuales y facilitar la toma de decisiones.

1.4. IV Comités de ética de la investigación

2. PRINCIPIOS UNESCO

2.1. I. Dignidad humana y derechos humanos

2.2. II Beneficios y efectos nocivos

2.3. III. Autonomía y responsabilidad individual

2.4. IV Consentimiento

2.5. V Personas carentes de la capacidad de dar su consentimiento

2.6. VI Respeto de la vulnerabilidad humana y la integridad personal

2.7. VII Privacidad y confidencialidad

2.8. VIII Igualdad, justicia y equidad.

2.9. IX No discriminación y no estigmatización

2.10. X Respeto de la diversidad cultural y del pluralismo

2.11. XI Solidaridad y cooperación

2.12. XII Responsabilidad social y salud

2.13. XIII Aprovechamiento compartido de los beneficios

2.14. XIV Protección de las generaciones futuras

2.15. XV Protección del medio ambiente, la biosfera y la biodiversidad

3. Los profesionales deben respetar los valores de sus pacientes, salvo si entran en conflicto con otros principios bioéticos.

3.1. El equilibrio entre beneficios y riesgos es vital para determinar si los procedimientos médicos son dañinos o no.

3.2. Otro elemento limitador de los valores de los pacientes es la accesibilidad de la asistencia sanitaria y la distribución de recursos.

3.3. El deber moral no es sólo no hacer daño, sino ayudarlo y beneficiarlo.

4. COMITÉS DE ÉTICA

4.1. Son plataformas de deliberación cuyo objetivo es hacer todo lo que esté a su alcance para ayudar a la gente que lo necesita.

4.2. Lo que es beneficioso o perjudicial para el paciente no lo determinan sólo los profesionales de la salud, sino que también y sobre todo lo decide el propio paciente

4.3. Formar a las personas para que enfrenten los conflictos morales y sean capaces de tomar decisiones adecuadas que permitan mejorar la calidad de la asistencia sanitaria.

4.4. Cuando los conflictos son complejos o afectan a varias personas, la deliberación debe realizarse de modo colectivo

5. No busca lo que es correcto legalmente, sino lo que es mejor desde el punto de vista humano.

6. Creado para resaltar que habían tantos avances muy rápidos que no se estaba prestando atención a los valores.

7. Subdisciplina de la ética

7.1. Motivada por los maltratos a seres humanos

7.2. Puente entre hechos y valores (Potter)

7.2.1. No siempre aquello que es técnicamente posible es moralmente correcto.

8. Incluye no sólo a todos los seres humanos de nuestro tiempo, sino también a las generaciones futuras (denominados seres humanos ‘virtuales’), al resto de organismos vivos y a la naturaleza y el medio ambiente.

9. La salud y la enfermedad, al igual que la vida y la muerte, encarnan valores.

10. Muchos de los hechos incluyen valores, por ejemplo si una afección determinada provoca sufrimiento al paciente, supone una amenaza para su vida o afecta de algún otro modo a su bienestar.

11. PATERNALISMO

11.1. Comportamiento que se puede considerar moral en una sociedad homogenea visto desde los valores.

11.2. Origen del consentimiento informado