2. DISEÑOS DE TEORÍA FUNDAMENTADA (Creswell 2005) es útil cuando las teorías disponibles no explican el fenómeno.
2.1. (Glaser &Straus 1967) se basa en el interaccionismo simbólico. las proposiciones teóricas surgen de los datos obtenidos en la investigación, más que de los datos previos. se clasifican en diseños sistemáticos y diseños emergentes
3. DISEÑOS ETNOGRÁGICOS: (Creswell 2005) estudian las categorías, temas y patrones referidos a las culturas.
3.1. (Alvarez-Gayou 2003) El propósito es describir y analizar lo que las personas de un sitio hacen usualmente
4. DISEÑOS NARRATIVOS (Creswell 2005) es un esquema de investigación, pero también una forma de intervención.
4.1. El investigador redacta datos sobre las historias de vida. con autobiografías,biografías, entrevistas , testimonios.,Martens( 2005), divide estos estudios en: de tópicos, biográficos y autobiografícos.
5. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: su finalidad es resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar practicas concretas
5.1. Según Stringer (1999) las tres fases de estos diseños son: observar, pensar, actuar; hasta que el problema es resulto. Crawell (2005) divide estos diseños en práctico y participativo.
6. SE REFIERE AL ABORDAJE GENERAL QUE SE UTILIZA EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
7. DISEÑOS FENOMENOLÓGICOS: Se enfocan en las experiencias individuales subjetivas de los participantes
7.1. Responden a la pregunta ¿Cuál es el significado, estructura y esencia de una experiencia vivida por una persona (individual), grupo (grupal) o comunidad (colectiva? el centro de indacación reside en las experiencias de los participantes
