1. 4. Experimentación y Validación del Programa
1.1. La evaluación analítica.- Descripción de todos los componentes del programa, y predicción de su uso y utilidad por parte del usuario.
1.2. La evaluación experta.- En la que actúan como jueces expertos tanto en el tema como en TIC aplicada a la educación, analizando el mismo e identificando problemas para que se subsanen o proponiendo mejoras en el mismo.
1.3. La evaluación por observación.- Consiste en observar como los usuarios del programa interactúan con él, para reunir información sobre la conducta de los usuarios y posibles mejoras en el prototipo.
1.4. Evaluación experimental.- Consiste en realizar un control experimental de determinadas variables del prototipo, comprobando los efectos de los cambios en la variable sobre la actividad y rendimiento de los usuarios.
2. 5. Realización de la Versión definitiva del programa
2.1. La realización de la versión definitiva del programa se produce cuando se ha tomado la decisión por parte del equipo que trabaja en el desarrollo de la aplicación, de que esta cumple los requisitos de calidad. Se producirá de este modo el master que permitirá realizar las copias o duplicaciones del programa.
3. 6. Elaboración del material complementario
3.1. Para finalizar, una vez producido el programa, se elaborará el material complementario que acompañará al mismo, tal como la guía del profesor y la del alumno, en las que se incluirán principalmente, aspectos pedagógicos y de contenido. Además, también se realizará un manual de consulta que contendrá información técnica y de uso del programa.
4. 1. Análisis
4.1. Características de los usuarios.- Deberemos conocer la edad, nivel sociocultural, conocimientos previos sobre el tema.
4.2. Características del entorno de aprendizaje.- Es necesario realizar un análisis de las condiciones espacio-temporales en las que el programa se va a utilizar por parte de los usuarios.
4.3. Análisis del contenido.- A partir de los análisis previos, se realizará una primera aproximación al contenido del programa, indicando el tema a tratar.
4.4. Requerimientos técnicos.- Es necesario especificar los requerimientos o características que debe cumplir el hardware y el software para que el programa pueda ser utilizado.
5. 2. Diseño del Programa
5.1. Diseño pedagogico
5.1.1. Las líneas pedagógicas del curso, el modelo de aprendizaje en que se va a basar la aplicación, la finalidad y objetivo general de la misma.
5.1.2. Diseño de contenidos en el que se establecerán los objetivos específicos de la aplicación (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y las unidades didácticas adecuadas para la consecución de estos objetivos.
5.1.3. Interactividad del programa, para ello se confeccionará el mapa de navegación en el que se indicarán gráficamente los itinerarios que el usuario puede seguir en el programa cuando busca información.
5.2. Diseño técnico
5.2.1. Los elementos multimedia, esto es el material audiovisual que va a implementarse en la aplicación. Su diseño tendrá siempre presente el resultado final que se desea obtener.
5.2.2. El Interface del usuario. todos aquellos elementos del ordenador que el usuario utiliza para relacionarse con el programa (pantalla, ratón, teclado, etc.).