CLASE INVERTIDA

1. LOS CONTENIDOS SON ACCESIBLES PARA LOS ALUMNOS

2. INCREMENTANDO LOS COMPROMISOS Y LAS IMPLICACIONES DE LOS ALUMNOS EN LA ENSEÑANZA

3. ABARCA TODAS LAS FASES DEL CICLO DE APRENDIZAJE

4. DIMENSIÓN COGNITIVA

5. TAXONOMÍA DE BLOOM

6. CONOCIMIENTO, COMPRENSIÓN, APLICACIÓN, ANÁLISIS, SINTESIS Y EVALUACIÓN

7. MEJORA LA ASIMILACIÓN DE LOS CONCEPTOS EN LA EXPLICACIÓN TEÓRICA

8. MEJORA LA ACTITUD DE LOS ALUMNOS EN CLASES

9. ES UNA EXPLICACIÓN BASADA EN INTERNET

10. ROMPE CON LO TRADICIONAL ES INNOVADOR

11. PERMITE LA EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA

12. EN EL MODELO TRADICIONAL EL DOCENTE INSTRUYE PARA ASIMILAR UN CONCEPTO

13. EN ESTE ENFOQUE EL ALUMNO ADQUIERE EL CONOCIMIENTO Y LO COMPARTE MIENTRAS QUE EL DOCENTE LO CONSOLIDA

14. MEJORA EL APRENDIZAJE

15. PERMITE AL DOCENTE REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES DURANTE LA CLASE

16. LA DISTRIBUCIÓN DEL AULA ES NO LINEAL

17. FOMENTA LA COLABORACIÓN DEL ALUMNO REFORZANDO LA MOTIVACIÓN

18. ES UN MODELO PEDAGÓGICO QUE OFRECE UN ENFOQUE INTEGRAL