1. Semantico
1.1. permite una representación del discurso en términos de una secuencia de oraciones mediante una ordenación lineal en el tiempo y en el espacio, definida a partir de relaciones semánticas y pragmáticas
2. sintáctica de secuencias textuales
2.1. texto es posible asignar una estructura sintáctica normal que sería agramatical si la oración fuera a analizarse aisladamente con su respectivo caos semántico; se debe pronominalizar en aquellos casos en el que el concepto del referente ya no está activamente dentro del alcance del oyente
2.1.1. sin embargo, y, así que, por lo tanto; y ciertos adverbios como "consecuentemente,, al contrario", que sólo pueden ocurrir en oraciones subsiguientes en un discurso, y no en oraciones aisladas o iniciales
3. Conexiones que denotan relaciones entre otras oraciones
3.1. elementos de la oración, así como de lo extraoracional están determinados en primera instancia por el componente sintáctico: nivel semantico
3.1.1. la semántica referencial (extensional) especifica cuáles referentes pueden ser denotados por las expresiones de una lengua, semántica intensional (proposiciones verdaderas o falsas), que da cuenta de las relaciones de significados entre oraciones en secuencia por lo tanto esto define la necesidad de necesidad de una semántica referencial o extensional
3.2. descripción semántica de la coherencia lineal
3.3. La semantica cognoscitiva
3.3.1. la psicolingüística toma parte de este estudio en la medida en que pretende abstraer esta clase de información cognoscitiva e introducirla en la semántica lingüística para dar cuenta de tales procesos.(construcción y orden de ideas) dar cuenta acerca del fenómeno de la interpretación de la secuencia de proposiciones en su calidad de coherencia lineal, la refleja en la medida que algunas proposiciones están conectadas por medio de los participantes, los predicados o las proposiciones complejas
3.3.1.1. se llega a una explicación puesto que un lector establece la coherencia no sólo con base en las proposiciones expresadas en el discurso, sino también tomando las que están alojadas en la memoria; es decir,las proposiciones de su conocimiento.