MODELOS PEDAGÓGICOS

1. Pedagogías Cognitivas

1.1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender

1.1.1. Se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje

2. Pedagogías socio-constructivistas

2.1. Juntos se aprende mejor

2.1.1. Considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.

3. Pedagogías críticas

3.1. Responsabilidad social con mi entorno

3.1.1. Un ciudadano que ejerza su rol con compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos

4. Tradicionalismo

4.1. Maestro depositador de conocimiento

4.1.1. Educación polarizada y no disponible para todos los miembros de la comunidad, procurando la formación de un hombre que respondiera a una copiaperfecta del ideal religioso.

5. Conductismo.

5.1. Repetición en masa

5.1.1. Modelo centrado en tareas para dar cumplimiento a una empresa. (CONDUCTAS)

6. Pedagogías Activas

6.1. El educando como centro

6.1.1. Cada ser humano toma conciencia y da significado a su realidad a través del autoconocimiento y las experiencias vividas.