1.1. Escuchar la charla de un personero de la DINAPEN sobre los derechos de los niños.
2. Otras realidades
2.1. Leer noticias sobre la realidad de los niños en otros países.
3. Nuestra opinión cuenta
3.1. Redactar otros derechos que consideren no se encuentran en la Declaración de los derechos de las niñas y niños.
4. ¡A cantar¡
4.1. Seguir la canción “Que canten los niños” de José Luis Perales
5. En los zapatos del otro
5.1. Dramatizar sentimientos y pensamientos de niños que no tengan algún derecho
6. Algunos de nuestros derechos
6.1. Listar los derechos que tienen.
7. Me preguntan
7.1. ¿Son más importantes los derechos o los deberes? ¿Todos los derechos de los niños se cumplen? ¿A quién o dónde acudir cuando uno o varios de los derechos se están incumpliendo?
8. Todo derecho tiene un deber
8.1. Clasificar los derechos y deberes (entregados por la maestra), y luego emparejarlos según su conexión.
9. Imágenes que delatan
9.1. Trabajo en grupo: Buscar y pegar fotografías de imágenes de niños/as. Reconocer si se evidencia un derecho o un deber y escribir cuál.
