Prácticas que no reflejan las reflexiones y análisis de la capacitación en servicio

1. Buen clima institucional, no centrado en la tarea

2. Proyectos históricos con enfoques históricos

3. Escasa gradualidad y articulación entre salas

4. PNFP

5. Propuestas que no potencian la creatividad y autonomía de los niños; que no proponen desafíos.

6. EVALUACIÓN: Información para la toma de decisiones

7. TODOS LOS NIÑOS APRENDEN EN LA ESCUELA

8. ESTRATEGIAS

8.1. Proyectos institucionales

8.1.1. Ciencias

8.1.2. Alfabetización

8.2. Elaboración de acuerdos pedagógicos

8.2.1. Visibilizar acuerdos en la cartelera

8.2.2. Construcción de indicadores de Monitoreo

8.3. Trabajo derevisión de las planificaciones: estrategias de enseñanza y de aprendizaje

8.4. Instancias de reflexión "nos miramos" las prácticas (a partir de filmaciones de propuestas áulicas

9. Jornadas institucionales de reflexión

10. ESCUELA INCLUSIVA

10.1. Deseo y placer por aprender y enseñar

10.2. Superar las formas habituales de hacer

10.3. Desarrollo de capacidades

10.4. Mirada abierta y contextualizada

10.5. Mayor confianza en que todos pueden aprender

11. OBJETIVO: Potenciar propuestas áulicas enriquecidas, contextualizadas y significativas