1. NATIVOS DIGITALES
1.1. DEFINICION
1.1.1. Personas menores de 30 años
1.1.2. Nacido en la era de tecnologia
1.1.3. Generación N(Internet) o D(Digital)
1.1.4. Termino acuñado por Marc Prensky en 2001
1.2. Carcteristicas
1.2.1. Habilidad en el entorno digital
1.2.1.1. Cognitivas
1.2.1.2. Emocionales
1.2.1.3. Imaginativas
1.2.1.4. Sociales
1.2.1.5. Comunicacionales
1.2.1.6. Interaccionales
1.2.2. Crean propios recursos:
1.2.2.1. Herramientas
1.2.2.2. Armas
1.2.2.3. Espacios
1.2.2.4. Universos
1.2.2.5. Lenguaje de computadoras, videojuegos e internet
1.2.2.6. Son multitarea (Multitasking)
1.2.2.7. Mas universo gráfico, que textual
1.2.2.8. Son amantes de la tecnofilia
1.2.2.9. Prefieren los juegos al trabajo serio
1.3. dimensiones
1.3.1. Nuevos modos de acceder a la informacion
1.3.2. Nuevas formas de almacenar y distribuir informacion
1.4. tendencias
1.4.1. Utilizan reproductores de audio y video digitales a diario
1.4.2. Navegan con fluidez en la red
1.4.3. Toman fotos digitales que manipulan y envían
1.4.4. Presentaciones multimedia
1.4.5. Música
1.4.6. Blogs
1.4.7. Imagenes
1.4.8. Videos
1.4.9. Juegan videojuegos
1.4.10. Consultan articulos o noticias por internet
1.4.11. Usan redes sociales a diario
1.4.12. Buscan información en la web
1.4.13. Video
1.5. tecnologías y medios de comunicacion
1.5.1. Internet
1.5.2. redes sociales
1.5.3. computadoras
1.5.4. reproductores de musica
1.5.5. tablet
1.5.6. Paginas Web
1.5.7. correo
1.5.8. Camaras Fotograficas
1.6. dificultades
1.6.1. Perdidas de productividad
1.6.2. Falta de concentracion
1.6.3. Tendencia a cambiar rápidamente de tema
1.6.4. No tienen un solo objetivo
1.6.5. Información muy superficial
1.6.6. Obsesion por abrir numero maximo de paginas web
1.6.7. Se distancia adulto-niño o joven
1.6.8. Distancia Alumno-Docente
1.7. diferencias
1.7.1. Comparte informacion
1.7.2. Toma de decisiones de forma rapida
1.8. Actividad
1.8.1. segun los aspectos especificados de los nativos digitales realice un vídeo donde se evidencie su definición y aspectos
1.9. modelos de aprendizaje del futuro
1.9.1. contenidos del futuro curriculo
1.9.1.1. Tecnologías digitales
1.9.1.2. Software
1.9.1.3. Hardware
1.9.1.4. Robotica
1.9.1.5. Nanotecnologia
1.9.1.6. Genomica
1.9.1.7. Nuevos materiales
1.9.2. Conocimiento y aprendizaje
1.9.2.1. Adaptable, dinámico
1.9.3. Teoría de aprendizaje
1.9.3.1. Constructivismo social, colectivismo
1.9.4. Comunicación
1.9.4.1. Muchos a muchos
1.9.5. Pedagogía
1.9.5.1. Nuevos ambientes
1.9.5.2. Construcción social del conocimiento
1.9.5.3. Centrado en el desarrollo del alumno
1.9.5.4. Gestionado por el alumno
1.9.5.5. Profesor mediador
1.9.5.6. Basado en actividades y experiencias
1.9.5.7. Participación y colaboración
1.9.6. Tecnología (online)
1.9.6.1. Flickr
1.9.6.2. Elgg
1.9.6.3. Del.icio.us
1.9.6.4. P2p
2. INMIGRANTES DIGITALES
2.1. Definicion
2.1.1. Personas entre 35 y 55 años
2.1.2. Se adaptan a la tecnologia
2.1.3. Termino acuñado por Marc Prensky
2.1.4. Video
2.2. caracteristicas
2.2.1. Antes de usar un aparato leen el manual, o instrucciones.
2.2.2. No admiran la TV
2.2.3. No pueden hacer varias cosas al mismo tiempo
2.2.4. Detestan los videojuegos
2.2.5. Son reflexivos
2.2.6. Sus procesos son mas lentos
2.2.7. Resuelven un problema a la vez
2.3. Tendencias
2.3.1. Uso de libros casi a diario
2.3.2. Revistas
2.3.3. Periodicos
2.3.4. Computadora frecuentemente
2.3.5. Información en la web
2.3.6. Celular para comunicarse
2.4. Tecnologia y Medios de Comunicacion
2.4.1. Computadora
2.4.2. Paginas webs
2.4.3. Correo electronico
2.4.4. Celular
2.5. Dificultades
2.5.1. Son mas lentos con la tecnologia
2.5.2. Leen instrucciones para entender el artefacto electronico
2.5.3. No, pueden hacer varias tareas al tiempo
2.5.4. No confian mucho en la inforacion de la web
2.6. Actividad
2.6.1. Según ya analizados los diferentes aspectos de los inmigrantes digitales realice una encuesta promedio entre personas de 35 y 55 años y así defina cuales son las dificultades de esta poblacion
2.7. Modelos de Aprendizaje tradicional
2.7.1. Contenidos tradicionales (Currículo tradicional)
2.7.1.1. Lectura
2.7.1.2. Escritura
2.7.1.3. Aritmetica
2.7.1.4. Pensamiento logico
2.7.1.5. Comprension
2.7.1.6. Memorizacion
2.7.2. Conocimiento y aprendizaje
2.7.2.1. Estructurado, controlado
2.7.3. Teoría de aprendizaje
2.7.3.1. Conductismo, cognitivismo
2.7.4. Pedagogía
2.7.4.1. Aprendizaje lineal
2.7.4.2. Enseñanza memorística
2.7.4.3. Centrado en el profesor/contenido
2.7.4.4. Gestionado por el profesor
2.7.4.5. Profesor transmisor
2.7.4.6. Organizado en clases y asignaturas
2.7.4.7. Competición e individualismo
2.7.5. Tecnología (online)
2.7.5.1. Blackboard,
2.7.5.2. LAMS
2.7.5.3. WebCT
2.7.5.4. Moodle
2.8. Comunicación
2.8.1. Uno a muchos