1. 3.- Acepta e incorpora las actitudes de la madre y el ambiente
1.1. Se mantiene dentro de los límites normales
2. Cuerpo - Juguetes y Juego - Trabajo
2.1. 1.- El juego da placer erótico
2.1.1. Visión, boca, dedos, piel
2.2. 2.- Objeto de transición
2.2.1. Principalmente suaves
2.3. 3.- Apego a un objeto de transición específico
2.4. 4.- Uso de otro tipo de juguetes
2.4.1. Aparte de suaves y del objeto de transición
2.5. 5.- Satisfacción obtenida de una actividad lúdica
2.6. 6.- Capacidad lúdica se convierte en laboral
2.6.1. Cuando se adquieren facultades como:
2.6.1.1. a) Control, inhibición o modificación de los impulsos
2.6.1.1.1. Uso de materiales de manera agresiva o de forma positiva
2.6.1.2. b) Llevar a cabo planes preconcebidos con interés en el placer final
2.6.1.3. c) Lograr transición
2.6.1.3.1. De placer instintivo primitivo a placer sublimado
2.6.1.3.2. De principio de placer a principio de realidad
2.6.2. De ésta línea se derivan actividades para el desarrollo de la personalidad:
2.6.2.1. Soñar despierto
2.6.2.2. Juegos estructurados
2.6.2.3. Hobbies
3. Irresponsabilidad - Responsabilidad en el cuidado de la imagen corporal
3.1. 1.- Agresión dirigida desde el propio cuerpo hacia el exterior
3.2. 2.- Funcionamiento del yo
3.2.1. Orientación en el mundo exterior
3.2.2. Comprensión causa-efecto
3.2.3. Control de deseos peligrosos en beneficio del principio de realidad
3.3. 3.- Aceptación de reglas de higiene y sanitarias
4. Incontinencia - Control de esfínteres
4.1. 1.- Libertad respecto a la evacuacion
4.1.1. De nacimiento a 3 años
4.2. 2.- Actividad de los impulsos de oral a anal
4.2.1. Ambivalencia (amor-odio) de las eceses (regalo-agresión)
4.3. 4.- Control de esfínteres
4.3.1. Intereses neutralizados y autónomos del yo y superyó
5. Egocentrismo - Compañerismo
5.1. 1.- Otros como perturbaciones de la relación madre-hijo
5.1.1. Perspectiva egoísta y narcisista
5.2. 2.- Otros como objetos inanimados
5.2.1. Como juguetes que se manipulan
5.3. 3.- Otros como colaboradores
5.3.1. Para realizar una actividad o juego
5.4. 4.- Otros como socios y objetos con derecho propio
5.4.1. Se da el compañerismo, amistad y enemistades
6. Lactancia - Alimentación racional
6.1. 1.- Lactancia de pecho o biberón
6.2. 2.- Destete iniciado por el niño o por la madre
6.3. 3.- Transición de ser alimentado a comer por sí mismo
6.4. 4.- Comer por sí solo con utensilios, "modales en la mesa"
6.5. 5.- Desaparición gradual de la razón comida-madre en el periodo edípico
6.6. 6.- Gradual desaparición de la sexualización de la comida
6.6.1. Aumento de actitudes racionales hacia la comida