El maestro y los desafios a la educación en el siglo XXI

1. 3.Competencias básicas

1.1. Saber hacer, sentir y pensar.

1.2. Capacidad de aprehendizaje.

1.3. Trabajo por competencias.

2. 2. Diversidad e integralidad

2.1. Desarrollo de dimensiones humanas

2.2. sensibilización y responsabilidad individual y social.

2.3. Balance entre la razón y el afecto.

3. 1. Desarrollo frente al aprendizaje

3.1. Estudiantes capaces de interpretar,analizar y argumentar información.

3.2. Mayores niveles de pensamiento, afecto y acción.

4. 4. Flexibilidad curricular en la educacion básica y media.

4.1. Pensamiento independiente

4.2. Diversificación y flexibilización.

4.3. Respeto a la individualidad.

5. 5. Individuos más autónomos.

5.1. Toma de decisiones individualmente.

5.2. Permitirle al estudiante actuar por si mismo.

6. 7.Solidaridad y diferenciación individual.

6.1. "El hombre es un ser social" (Aristóteles)

6.2. Preocupación por los demás.

6.3. Asumir y aceptar al otro como parte fundamental del desarrollo humano.

7. 6. Interes por el conocimiento.

7.1. Que el estudiante aprenda a aprehender.

7.2. Profundización de procesos educativos.

7.3. Lograr que lo enseñado siga vivo aun fuera de las aulas.

8. 8. Inteligencia intra e inter personal.

8.1. Asumir un respeto por la diferencia.

8.2. Valorizar la dimensión socioafectiva.

8.3. Estabilidad social y afectiva principalmente.