1. POLÍTICAS
1.1. Programas Escolares 2.0
1.1.1. Facilitar el acceso a la tecnología
1.1.1.1. Discriminar y seleccionar información
1.1.1.2. Colaborar con las redes sociales
1.1.2. Alfabetización en cultura digital
1.1.2.1. Expresión adecuada
1.1.2.1.1. Textual
1.1.2.1.2. Audiovisual
1.1.2.1.3. Hipertextual
1.1.2.2. Cultura del tiempo digital
1.1.2.2.1. Mecanismos Técnicos
1.1.2.2.2. Formas de comunicación
1.2. Competencia digital
1.2.1. Retos del siglo XXI
1.2.1.1. Desarrollo social armonioso, sostenible, democrático y equilibrado
1.3. Reinvención de la institución
1.3.1. Curriculum
1.3.2. Modelo
1.3.3. Métodos pedagógicos
1.3.4. Alumnos como creadores de contenidos
2. PAPEL DEL DIRECTOR
2.1. Actitud consciente para
2.1.1. Trabajo colaborativo
2.1.2. Establecer relaciones de cooperación entre escuela y comunidad
2.1.3. Motivar a los alumnos
2.1.3.1. Trabajo organizado
2.1.3.2. uso de la tecnología
2.1.4. Uso de la tecnología
2.1.5. Sensibilidad y capacidad para conocer la realidad social
2.1.5.1. Padres
2.1.5.2. Alumnos
2.1.5.3. Maestros
2.2. Gestión
2.2.1. Liderazgo
2.2.2. Integrar
2.2.3. Arte de la organización
2.2.4. Procesos de aprendizaje
2.2.5. Comunicación
2.3. Facilitar la enseñanza
2.3.1. Administración de recursos humanos
2.3.1.1. Relaciones interpersonales
3. SU IMPORTANCIA
3.1. Herramientas y recuersos
3.1.1. Audiovisuales
3.1.2. Hipertextos
3.1.3. Interactividad
3.2. Aprender a utilizarlas
3.2.1. Busqueda
3.2.2. Análisis
3.2.3. Reconstrucción
3.2.4. Comunicación
3.3. Escenario
3.3.1. Aprender con autonomía
3.3.2. Enfrentar y resolver problemas
3.3.3. Creación, producción y construcción de saberes
3.3.4. Compartir e intercambiar el conocimiento
3.4. Facilita
3.4.1. Educación a distancia
3.4.2. Tramites y papeleos
3.4.2.1. Inscripciones
3.4.2.2. Evaluaciones
3.4.2.3. Intercambio de información
3.4.3. Comunicación
3.4.4. Almacenamiento de planes y programas
4. TAREAS DEL DIRECTOR
4.1. Desarrollo de estrategias para alcanzar metas
4.1.1. Procesos de evaluación
4.2. Busqueda de calidad
4.2.1. Diseño del proyecto educativo
4.2.2. Planes de desarrollo
4.2.3. Aprendizajes de calidad
4.2.4. Proyecto curricular
4.2.5. Proyecto de Aula
4.3. Promover la participación en la gestión
4.3.1. Mantenimiento de la planta física
4.3.2. Elaboración del presupuesto
4.3.3. Adquisición de materiales y equipos
4.4. Propiciar un modelo de profesionalidad docente vinculado a la cultura digital
4.4.1. Capacitación de los docentes
4.4.2. Reformulación de tareas y funciones docentes
4.4.3. Profesores menos dependientes de los apoyos didácticos tradicionales
4.5. Potencializar que la escuela ofrezca
4.5.1. Experiencias culturales variadas y valiosas entre lo presencial y digital
4.5.2. Interacción a sus alumnos con material virtual y físico
4.5.3. Aulas como centro de recursos multimedia