EDUCACIÓN
por Carlos Alamos Ramos
1. ¿QUÉ DEBE CONOCER EL MAESTRO DE SUS ALUMNOS?
1.1. INTERESES
1.2. GUSTOS
1.3. MOTIVACIONES
1.4. CONTEXTO DE LOS ALUMNOS
1.4.1. COLECTIVO
1.4.2. INDIVIDUAL
1.4.3. FAMILIAR
1.5. ¿CÓMO?
1.5.1. Diagnóstcos
2. PROBLEMÁTICAS
2.1. Tendencias a dejar de lado paradigmas emergentes
2.2. Tendencias a dirigir la actividad del niño
2.3. Fragmentación del conocimiento
3. RECOMENDACIONES
3.1. Mantener una escuela activa
3.2. Trabajo con material concreto
3.3. Mantener una relación
4. Teorías del conocimiento
4.1. Constructivista
4.1.1. Papel del maestro
4.1.1.1. Guia
4.1.1.2. Propiciador de situaciones
4.1.1.3. Pone su confianza en el alumno
4.1.1.4. Conocer a sus alumnos
4.1.1.5. Trabajar con base en los intereses y motivaciones de sus alumnos
4.1.2. Papel del alumno
4.1.2.1. Activo
4.1.2.2. Protagonista
4.1.2.3. Trabaja con material operativo
4.1.2.4. Explorador
4.1.3. Estrategias
4.1.3.1. Situaciones problemáticas
4.1.3.2. Asambleas y debates
4.1.3.2.1. Decisiones colectivas
4.1.3.3. Exploración de su entorno