Educación y pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto

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Educación y pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto por Mind Map: Educación y pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto

1. EDUCACION: Conceptualización y relaciones. Definición e Interrelaciones

1.1. Maestros sensibilizados con la problematica social y su gravedad

1.2. La educación es TRANSFORMACIÓN SOCIAL

1.3. La realidad educativa está atada a un CONTEXTO

1.4. Hoy se hace necesario tener una VISION CRITICA acerca del sistema actual de educación

1.5. COPIAR sistemas educativos exitosos

1.6. Políticas educativas mundiales vigentes

1.6.1. Aprender a Conocer

1.6.2. Aprender a Hacer

1.6.3. Aprender a Ser

1.6.4. Aprender a Convivir

1.7. Formación Profesional integral SENA

1.7.1. Formación de Talento Humano: Técnico y Tecnológico

1.7.2. Elaboración del proyecto de vida de las personas

1.7.3. Formación Integral Teórico-Práctica (Conocimientos - Actitudes - Valores)

1.7.3.1. Para el mundo del TRABAJO

1.7.3.2. Para el mundo de la VIDA (Personal y Social)

1.7.4. Formación Virtual (Complementaria - Técnica y Tecnológica)

1.7.5. Hay beneficios al sector productivo del pais

1.7.6. Calidad con eficiencia (recursos) y eficacia (mayor cobertura)

2. Pedagogía. Teorías y modelos

2.1. TRADICIONALISMO: Maestro depositador de conocimiento

2.2. CONDUCTISMO: El maestro posee competencias aprendidas que pone en práctica según necesidades

2.3. PEDAGOGIAS ACTIVAS: El centro del aprendizaje es el educando. Busca su autorealización

2.4. PEDAGOGIAS COGNITIVAS: El educando procesa y da sentido para la información

2.5. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS: Considera a la cognición, la sociedad y la cultura

2.6. PEDAGOGIAS CRITICAS: Que el individuo ejerza su rol con compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo

2.7. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA:

2.7.1. Desarrollo por competencias: Competencia = capacidad para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos productivo y social. Comprende tres elementos: “Saber (Conocimiento)”, “Saber hacer (Desempeño)” y “Saber ser (Actitud)”.

2.7.2. Aprendizaje por proyectos: Su instrumento es la GUIA DE APRENDIZAJE

2.7.3. Otro tipo de estrategias: Mapas mentales, los mapas conceptuales, el aprendizaje basado en problemas, las simulaciones, el estudio de casos, las visitas a empresas, entre otras, las cuales son propuestas por el Instructor en desarrollo de las diversas actividades de aprendizaje.