1.1. Los “coaches” en TIC inspiran y participan en el desarrollo y la implementación de una visión compartida para la integración extensa de las TIC que promueva la excelencia y apoyan el cambio que transforma todo el entorno educativo.
2. Ambientes de aprendizaje enfocados en las TIC
2.1. los “coaches” deben saber y ser capaces de hacer para ayudar con eficacia a los maestros a desarrollar confianza y efectividad en el diseño y soporte de ambientes ricos en TIC que maximicen el aprendizaje de los estudiantes.
3. Coaching entre pares
3.1. Fortalecer las habilidades de diseño de clases de los “coaches” para poder ayudar a sus colegas a mejorar las actividades de aprendizaje de manera que estas reflejen lo que ellos saben sobre el aprendizaje colaborativo en línea.
4. Corresponsabilidad
4.1. El compromiso debe ser compartido
5. Aprendizaje Colaborativo
5.1. Las TIC permiten trabajar en una comunidad de práctica basada en Moodle (Moodle incluye software que se usa para producir cursos en Internet y sitios Web que apoyan el trabajo colaborativo en educación)
