1. Funciones formativas que Permiten Desarrollar el SGA
1.1. Propuesta de itinerario formativo
1.2. Propuesta Guía Curricular
1.3. Seguimiento en el progreso del estudiante
1.4. Comunicación Interpersonal
1.5. Trabajo colaborativo
1.6. Creación de ejercicios de evaluación y autoevaluación
1.7. Acceso y procesamiento de información y de contenidos de aprendizaje
1.8. Interacción
1.9. Gestión y administración educativa de los alumnos
1.10. Utilidades vinculadas a funciones
2. Roles que lo Identifican
2.1. El Alumno
2.1.1. Centro de todos los procesos
2.2. Los Profesores
2.2.1. Tutores Personales
2.2.2. Tutores de Aprendizaje, consultores, mentores...
2.3. Colaboradores de entornos Presenciales
2.4. Especialistas en elaboración de material didáctico o multimedia
2.5. Coordinador
2.5.1. Responsable del curso
2.6. Administrador
3. Criterios
3.1. 1.Debe considerarse como una herramienta informática y telemática organizada.
3.1.1. En función de unos objetivos formativos
3.2. 2. Debe posibilitar el acceso remoto
3.2.1. Desde cualquier momento y lugar
3.3. 3. Utiliza un navegador
3.4. 4. Acceso independiente de la plataforma
3.5. 5. Estructura servidor - cliente
3.6. 6. Acceso restringido y selecctivo
3.7. 7. Interfaz gráfica común con único punto de acceso
3.8. 8. Utiliza páginas elaboradas con estándar aceptado por el protocolo http://...
3.9. 9. Presentación de información en formato multimedia
3.10. 10.Permite al usuario acceder a recursos y a cualquier información con los medios propios.
3.11. 11. Permite la actualización y la edición de la información con los medios propios.
3.12. 12. Tiene estructurada la información y los espacios, en formato hipertextual.
3.13. 13. Establece diferentes niveles de usuarios con distintos privilegios de acceso.
3.14. 14. Contempla los siguientes perfiles
3.14.1. Administrador
3.14.2. Coordinador
3.14.3. Profesores tutores
3.14.4. Alumnos
4. Utilidades de la Plataforma que generan ambientes de comunicación y Trabajo
4.1. Identificar herramientas - utilidades que constituyen la plataforma
4.1.1. Generan ambientes de comunicación y trabajo.
4.1.1.1. Mensajería
4.1.1.2. Listas/Grupos de correos
4.1.1.3. Foros asíncronos
4.1.1.4. Foros Síncronos
4.1.1.5. Chats
4.1.1.6. Repositorio de Documentos
4.1.1.7. Lista de enlaces
4.1.1.8. book marks
4.1.1.9. Editor de Documentos
4.1.1.10. Guías Didácticas
4.2. Reconocer, examinar y evaluar aspectos provechosos que faciliten el acceso, la comunicación y el trabajo.
4.2.1. Facilidad en la identificación
4.2.2. Facilidad en el acceso y en el funcionamiento
4.2.3. Estándar conocido ej: POP-3...
4.2.4. Nombre
4.2.5. Función de Edición
4.2.6. Admite perfiles diferenciados