LA PERCEPCIÓN DEL HABLA DENTRO Y FUERA DEL ÚTERO

1. Sonidos de palabras

1.1. Las unidades del habla no son lenguajes, se representan como grupos de sonidos, independiente aún del significado y de la gramática. En primer lugar el niño aprende a reconocer los sonidos a medida que el cerebro infantil va aprendiendo a detectar.

2. Agrupación de sonidos

2.1. Entre los 4 y 6 meses los bebés utilizan claves prosódicas para comenzar a estructurar el flujo lingüístico entrante.Al final del primer año comienzan a utilizar la prosódicas para determinar las unidades inferiores a la cláusula, en el nivel de la locución.

3. Conocimiento de la lengua materna

3.1. Entre el nacimiento y los 2 meses los bebés procesan las características rítmicas básicas de los idiomas. De los 5 meses en adelante, comienza a centrarse en los aspecto físico de nuestra lengua.

4. Maternes

4.1. Las madres se aseguran de mantener contacto visual con el niño/a El ritmo que oyen los niños/as no sólo está determinado por la lengua materna, sino que está influido por la forma especial de hablar de las personas mayores a los bebés