2. Proyecto de vida como categoría básica de interpretación de la identidad individual y social.
3. La formación de la identidad de la persona es un proceso complejo de construcción de su personalidad desde los primeros años de vida, pero este proceso transcurre en un contexto sociocultural específico, a través de la mediación de los adultos y la influencia de normas y patrones sociales definidos.
4. Foro: Inteligencias Múltiples y Exploración del Yo
5. Formación de identidad individual y social: proyectos de vida creadores.
6. La educación es formación de sentido y, sobre todo, formación de un sentido personal, anticipación y acción meditada y responsable sobre el lugar y tareas del individuo en la sociedad y su autorrealización personal. debe contribuir, por tanto, a la formación coherente de la identidad personal y social plenas.
7. Construcción de proyectos de vida colectivos y crisis social
8. Prepararse para la vida significa, como expresamos, asumirla en su complejidad y diversidad, en capacidad de mantener los rumbos o direcciones esenciales en que se conectan los dramas vitales y sociales, con flexibilidad y apertura a las nuevas alternativas.
9. Los proyectos de vida individuales y colectivos se configuran, en esas condiciones, sin los fundamentos necesarios, siendo característicos la falta de coherencia y solidez de su expresión perspectiva. tanto en el plano de los individuos, como de los grupos sociales o en el de la sociedad en general
10. La persona y la personalidad
11. Valores estéticos,morales,sociales,programación de tareas,planes,acción social
12. Persona: se refiere al individuo humano concreto que funciona en un contexto valores y un sistema de instituciones y esferas de actividad social, en los que asume responsabilidades y compromisos ciudadanos,manifiesta roles ejecutados desde su posición social, realiza sus proyectos de vida y mantiene estilos de vida específicos en las diversas relaciones sociales concretas de una sociedad y momento histórico determinados.
13. Personalidad: personalidad sería la noción que designa el espacio de interacción entre procesos y estructuras psicológicas constituidas en subsistemas reguladores a manera de configuraciones individualizadas.
14. "Educar es preparar al hombre para la vida", "ser cultos para ser libres".Pensamiento Martiano
15. El respeto a las diferencias, el rigor de la sustentación argumentada junto a la libertad de imaginación, la disposición a la construcción conjunta y solidaria del "conocimiento"
