IMPLICACIONES DE LOS TRES MODELOS DE COACHIG EN LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA:

1. COACHING COGNITIVO

1.1. EL PENSAMIENTO Y LA PERCEPCIÓN PRODUCEN TODOS LOS COMPORTAMIENTOS

1.2. LA ENSEÑANZA ES UN PROCESO CONSTANTE EN LA TOMA DE DECISIONES

1.3. PARA APRENDER ALGO NUEVO SE REQUIERE COMPROMISO Y MODIFICAR EL PENSAMIENTO.

1.4. LOS SERES CONTINUAMENTE CRECEN A NIVEL COGNITIVO.

2. COACHING INSTRUCCIONAL, ALCUNAS PRÁCTICAS:

2.1. INSCRIBIR

2.2. IDENTIFICAR

2.3. EXPLICAR

2.4. MODELAR

2.5. OBSERVAR

2.6. EXPLORAR

2.7. REFINAR

3. COACHING ENTRE PARES, PILARES:

3.1. UTILIZAR LAS HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN PARA CONSTRUIR CONFIANZA Y COOPERACIÓN EFECTIVA

3.2. FORTALECER LAS HABILIDADES DE DISEÑO DE "COACHES" PARA PODER AYUDAR A SUS COLEGAS A MEJORAR SUS PRÁCTICAS

3.3. CONOCER LAS MEJORES PRÁCTICAS DE INTEGRACIÓN TIC PARA QUE LOS "COACHES"PUEDAN AYUDAR A LOS DOCENTES A UTILIZARLAS PARA ENRIQUECERLAS Y MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES.