UNIDAD 1: EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA

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UNIDAD 1: EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA por Mind Map: UNIDAD 1: EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA

1. EDUCACIÓN

1.1. EDUCARE

1.1.1. CRIAR

1.1.2. NUTRIR

1.1.3. ALIMENTAR

1.2. EDUCÉRE

1.2.1. SACAR

1.2.2. LLEVAR

1.2.3. CONDUCIR

1.2.3.1. DESDE DENTRO HACIA AFUERA

1.3. PROCESO SOCIAL MEDIADO BÁSICAMENTE POR PRACTICAS COMUNICATIVAS

1.3.1. TRANSFORMACIÓN SOCIAL

1.4. PROCESO EN CONSTRUCCIÓN PERMANENTE

1.4.1. COMO HECHO

1.4.1.1. SOCIAL

1.4.1.2. HISTORICO

1.4.1.3. CULTURAL

1.4.1.4. IDEOLOGICO

1.4.2. PARTE DEL TRIANGULO

1.4.2.1. SOCIEDAD

1.4.2.2. CONOCIMIENTO

1.4.2.3. EDUCACION

1.5. POLITICAS EDUCATIVAS VIGENTES

1.5.1. APRENDER A CONOCER

1.5.1.1. CONTENIDOS CONCEPTUALES

1.5.1.1.1. IDEAS

1.5.1.1.2. TEORIAS

1.5.1.1.3. DEFINICIONES

1.5.2. APRENDER A HACER

1.5.2.1. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1.5.2.1.1. CAPACIDADES

1.5.2.1.2. DESTREZAS

1.5.2.1.3. HABILIDADES

1.5.3. APRENDER A SER

1.5.3.1. CONTENIDOS ACTITUDINALES

1.5.3.1.1. ACTITUDES PERSONALES

1.5.3.1.2. AUTOESTIMA

1.5.3.1.3. AUTONOMIA

1.5.3.1.4. RESPONSABILIDAD

1.5.4. APRENDER A CONVIVIR

1.5.4.1. CONTENIDOS ACTITUDINALES

1.5.4.1.1. VALORES SOCIALES

1.5.4.1.2. SOLIDARIDAD

1.5.4.1.3. EMPATÍA

1.6. LEYES VIGENTES EN COLOMBIA SOBRE LA EDUCACION

1.6.1. LEY 115/94

1.6.1.1. REGLAMENTA LA EDUCACIÓN PUBLICA FORMAL EN COLOMBIA

1.6.2. PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016

1.6.2.1. POLÍTICAS QUE EL GOBIERNO ESTA LLEVANDO A CABO PARA AVANZAR EN LAS TRANSFORMACIONES QUE SE NECESITAN

1.6.3. LEY 119/94

1.6.3.1. REESTRUCTURA EL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

2. PEDAGOGIA

2.1. SUPER-SABER SOCIAL

2.2. MODELOS PEDAGOGICOS

2.2.1. TRADICIONALISMO

2.2.1.1. MAESTRO DEPOSITADOR DE INFORMACION

2.2.1.1.1. CLERO

2.2.1.1.2. SACERDOTES

2.2.1.2. LOS ALUMNOS NO SE PUEDEN SALIR DE LOS ESQUEMAS PREDETERMINADOS POR LA IGLESIA

2.2.1.3. EDUCACIÓN NO DISPONIBLE PARA TODA LA COMUNIDAD

2.2.2. CONDUCTISMO

2.2.2.1. REPETICIÓN EN MASA

2.2.2.1.1. MAESTRO DA INFORMACIÓN

2.2.2.1.2. ALUMNO RECUERDA INFORMACIÓN

2.2.3. PEDAGOGÍAS ACTIVAS

2.2.3.1. EL EDUCANDO COMO CENTRO

2.2.3.1.1. RESPONSABILIDAD

2.2.3.1.2. CREATIVIDAD

2.2.3.1.3. INICIATIVA

2.2.3.1.4. REFLEXION

2.2.3.1.5. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2.2.3.1.6. INDEPENDENCIA

2.2.3.1.7. AUTORREGULACIÓN

2.2.3.1.8. PENSAMIENTO CRITICO

2.2.3.1.9. TRABAJO COLABORATIVO

2.2.4. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS

2.2.4.1. SE CENTRA EN EL APRENDIZAJE MAS QUE EN LA ENSEÑANZA

2.2.5. PEDAGOGÍAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS

2.2.5.1. JUNTOS SE APRENDE MEJOR

2.2.5.1.1. SOCIEDAD-CULTURA

2.2.6. PEDAGOGÍAS CRITICAS

2.2.6.1. RESPONSABILIDAD SOCIAL CON MI ENTORNO

2.2.6.1.1. COMPROMISO

2.2.6.1.2. SOLIDARIDAD

2.2.6.1.3. CONCIENCIA CRITICA

2.2.6.1.4. ESPÍRITU REFLEXIVO