Avances en educación ciudadana

1. principios para la enseñanza de la (EC)

1.1. aprendizaje entre unidad y diversidad en las comunidades locales, la nación y el mundo

1.2. aprendizaje de las formas de dependencia a partir de los cambios políticos, económicos, culturales y ambientales

1.3. enseñanza de sobre recursos humanos propios de los estado-nacion multiculturales

1.4. ayuda en la obtención de destrezas para la participación activa como ciudadanos

2. mejoramiento del currículo por medio de la (EC)

2.1. ofrece la oportunidad de que los hijos reflexionen sobre valores e identidades en el contexto de la sociedad

2.2. desarrollo de destrezas políticas, sociales, personales y culturales para el entendimiento del mundo

3. aportaciones de la (EC) frente a la capacidad actitudinal.

3.1. autonomia personal

3.2. empelo

3.3. vivir juntos

3.4. respetar en sus comunidades y globalmente la diversidad la diversidad social y cultural

3.5. construcción de la paz y resolución pacifica de conflictos

4. dificultades identificadas en la (EC)

4.1. articulación clara y efectiva del alcance de la (EC) en cuanto a su aplicabilidad escolar

4.2. posicionamiento y estatus de la (EC) dentro del curriculo

4.3. conseguir apoyo general de toda la comunidad educativa para la (EC)

4.4. entrenamiento y apoyo a los maestros para que puedan ayudar a los jóvenes a explorar temas políticos

5. un marco de políticas claro, desde la escuela hasta el orden nacional

6. adherencia explicita al conjunto de valores comunes basados en ideales democráticos de libertad, igualdad y derechos humanos

7. ¿por que la introdución de la (EC)?

7.1. da respuesta a los retos globales de injusticias y desigualdades

7.2. permite la vinculación y articulación con la educación en derechos humanos

7.3. a la par con la educación en (DH) permite la aparición de democracias multiculturales

7.4. sirve como un medio de abordaje en la unidad y en la diversidad

8. preocupacion de la (EC)

8.1. por el compromiso politico existente entre las juventudes

8.2. abordaje de problemas y comportamientos percibidos en la juventud

8.3. aparición de movimientos antidemocraticos, con matices racistas

9. requerimiento para la (EC)

9.1. un clima escolar de apertura para debatir y discutir

10. razones de apatía por la participación política y cívica

10.1. falta de confianza en las instituciones democráticas

10.2. aumento de los casos de corrupción, racismo, xenofobia y nacionalismo agresivo,

10.3. intolerancia a las minorías, discriminación y exclusión social