1. Herramientas
1.1. De comunicación
1.1.1. Fundamentales. Las TIC´s
1.2. De creación de conocimiento
1.3. Para compartir Recursos
1.4. De gestión y organización del Aprendizaje
2. Trabajo en Equipo, Motivación, Compromiso, Comunicación, Retroalimentación.
3. Personalidad y Compromiso de Aprender en Equipo
4. Habilidades Sociales y Personales
4.1. Relaciones interpersonales
4.2. Liderazgo
4.3. Manejo de grupo (Equipo)
4.4. Sociable
4.5. Creativo
4.6. Tolerante y Respetuoso
4.7. Motivador
5. Gestión Interna del equipo, Interacción Estimuladora, Responsabilidad Individual y del Equipo, Interdepencia Positiva, Evaluación Interna del Equipo.
6. Componente tecnológico
6.1. Computadora y/o telefono inteligente
6.2. Plataforma institucional
6.3. Recurso de la web 2.0/redes sociles
6.3.1. Facebook
6.3.2. Twiter
6.3.3. Youtube
6.4. Internet
7. Principios del aprendizaje colaborativo
7.1. Procesamiento grupal
7.2. Interacción estimuladora
7.3. Responsabilidad individual y grupal
7.4. Habilidad interpersonal y de equipo
7.5. Interdependencia positiva
8. DEFINICION; Es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje.
8.1. VENTAJAS DEL MODELO
8.1.1. Estimula habilidad personal
8.1.2. Disminuye sentimiento de aislamiento
8.1.3. Estimula la autosuficiencia
8.1.4. Estimula el trabajo colectivo
8.1.5. Asegura calidad de ideas
8.2. Colaborar
8.2.1. Compartir poder
9. Alumnos. Protagonistas del proceso
9.1. Auto-aprendizaje
9.2. Trabajo en equipo
9.3. Interacción
9.4. compromiso
9.5. Responsabilidad individual y colectiva
10. Docente. Asesor/Orientador
10.1. Comprometido
10.1.1. Rol
10.1.1.1. Servir como catalizador
10.1.1.2. Elegir tareas de interes para alumnos
10.1.1.3. Estimular expresión personal de lo aprendido
10.1.1.4. Responder a aspecto positivo de la conducta y construye a partir de esto.
10.1.1.5. Desarrollar criterios que determinan si se logran o no las metas
10.1.1.6. Proponer metas claras
10.2. Actualización constante
10.3. Disponibilidad
10.4. Atención-Retroalimentación
10.5. Orientador/Motivador
11. Características
11.1. Responsabilidad
11.2. Compromiso
11.3. Comunicación
11.4. Participación y colaboración
11.5. Autoevaluación
11.6. Trabajo grupal
11.6.1. Homogeneo
11.6.1.1. No recomendado
11.6.2. Heterogeneo
11.6.2.1. Recomendado
11.6.2.1.1. son más efectivos que los homogéneos, porque realizan razonamientos más elaborados, dan y reciben explicaciones más frecuentemente y tienen en cuenta una perspectiva más amplia. Lo anterior hace que un grupo heterogéneo aumente comprensión,, calidad de razonamiento y precisión del aprendizaje a largo plazo.