Patología general de la evaluación educativa

1. Se evalúa

1.1. La vertiente negativa

1.2. Descontextualizadamente

1.3. Cuantitativamente

1.4. Competitivamente

1.5. Estereotipadamente

1.6. Unidireccionalmente

1.7. Distemporalmente

2. No se evalúa

2.1. Éticamente

2.2. Desde fuera

3. Se evalúa para

3.1. Controlar

3.2. Conservar

4. afecta a

4.1. porqué se evalúa

4.2. cómo se evalúa

4.3. para quién se evalúa

5. Sólo se evalúa al:

5.1. Alumno

5.2. Los resultados

5.2.1. directos

5.2.2. pretendidos

5.3. Los conocimientos

5.4. Los efectos observables

5.5. A las personas

6. No se hace

6.1. Meta - evaluación

6.2. Paraevaluación

6.3. Autoevaluación