1.Modül : Eğitimde Dönüşüm

1. 21.yy sınıfı

1.1. Proje tabanlı ve teknolojik,Öğrenci neyi bildiğine odaklanır,Analiz-sentez hedeflenir,Öğrenme araştırmaya dayalıdır,Aktif öğrenme oluşur,Öğrenci merkezlidir,Bütünleştirir disiplinler arası bir müfredat var,Öğrencinin notu öğrendiğine dayalıdır.

2. 20.yy sınıfı

2.1. Oğretmen merkezlidir,Müfredat ezberletilir,Sonuç tabanlıdır,Pasif öğrenme,Öğrenenler izole şekilde çalışır,Parçalanmış bir müfredat,Sınıf geçme nota dayalıdır.

3. Nesillerin Karakteristiği

3.1. X kuşağı:korumaya dirençli , sabır , kurallara uyan, otoriteye saygılı

3.2. Y Kuşağı: Teknolojiye bağımlı,patron olmak ister,sadakat duygusu az,narsist,girişimci

3.3. Z Kuşağı : İnternert kuşağı,çabuk tüketir,uzman ve buluşçu olacaklar.

4. 21.yy Eğitim Karakteristiği

4.1. Öğrenci merkezli

4.2. Medya Yönelimlidir

4.3. Kileselleştirilmiştir

4.4. Tarıma Yöneliktir

4.5. Görünürlüğü Yüksektir

4.6. Bilgi açısından zangindir

4.7. Adapte edilebilir

4.8. Bağlantılıdır

4.9. Çeşitlidir

5. 21.yy'da Öğretmen Olmak

5.1. İlham ol,öğrenmeyi kolaylaştır.

5.2. Öğrenme deneyim potansiyelini artırmaya olanak sağla

5.3. Çoklu öğrenme modelleri kullan

5.4. Dijital çağ araçları kullan

5.5. Öğrencilerin dijital yeterliliklerini artırmasını sağla

5.6. 'Hayat boyu öğren ve küresel ol

5.7. Önemli kişilere örnek ol

5.8. Öğrenmenin zamanı belirsizdir fakat araçlar önemlidir

6. 21.yy becerileri

6.1. Yaratıcılık,kritik düşünme,işbirliği,iletişim,dijital yeterlilik,öğrenmeyi öğrenme,kişisel ve sosyal sorumluluk