2. Estudiar y analizar la realidad a través de procedimientos sustentados en la medición, con el fin de obtener explicaciones que contrasten con las hipótesis, generando resultados basados en la estadística.
3. Datos directos
4. Datos secundarios
5. Recoger, procesar y analizar las características de las encuestas.
6. Utilizar la información existente, generada por entidades como el INEGI.
7. Por los medios para obtener los datos
8. Laboratorio
9. Carácter experimental y comprende la observación minuciosa de un fenómeno en un sitio determinado.
10. Campo
11. Información y datos provenientes de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios.
12. Documental
13. Usar fuentes documentales, bibliográficas, hemerográficas o archivísticas.
14. Por la mayor o menor manipulación de variables
15. No experimental
16. La observación de variables que forman parte de una situación o sucesos
17. Cuasi-experimental
18. Estudiar las variables de un fenómenos, se parece a la experimental, sólo que ésta no controla las variables.
19. Experimental
20. La manipulación de variables en condiciones controladas con el fin de replicar un fenómeno, observando los efectos quee producen para ajustar, modificar o comparar las hipótesis.
21. Tipo de inferencia
22. Método deductivo: Estudia la realidad para verificar o falsificar premisas.
23. Método inductivo: Obtiene conclusiones a partir de la observación, estableciendo predicciones.
24. Método hipótetico-deductivo: Hipótesis que generan teorías a partir de la inducción.
25. Método analítico: Estudia las partes del objeto para articularlo, basándose en la relación que éstas tengan entre sí.
26. Método sintético: Resume datos que se organizan a fin de ser comprendidos mediante hipótesis que se plantean como suposiciones.
27. Método estadístico: Recaba datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y comportamientos de las variables.
28. Método etnográfico: Observa la realidad de forma sistemática y detallada para analizarla e interpretarla.
29. Métodos específicos
30. Observación: Analiza fenómenos de manera sistemática.
31. Estadísticos:Recaba datos que se expresan en cifras o tazas.
32. Experiencia: Estudia las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado.
33. Período temporal
34. Longitudinal: Hace un seguimiento de los mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
35. Compara características o situaciones en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.
36. Tiempo en que se efectúan
37. Sincrónicas: Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un período corto de tiempo.
38. 7 tipos, según la naturaleza del objeto de estudio, propósito, enfoque teórico, metodología y herramientas.
39. Propósito
40. Aplicada
41. Básica, pura o teórica
42. Obtener conocimientos sin considerar su aplicabilidad a fin de establecer otro tipo de investigación.
43. Encontrar mecanismos o estrategias para alcanzar un fin.
44. Tiene una intención transformadora, pues pasa de las ideas a la acción (praxis).
45. Exploratoria
46. Indagar aspectos concretos de la realidad que no han sido utilizados.
47. Descriptiva
48. Exponer el mayor número de detalles de un fenómeno, sin buscar causas o consecuencias.
49. Explicativa
50. Determinar causas y consecuencias de un fenómeno, buscando el qué y el por qué de las cosas.
51. Correlacional
52. Relacionar dos o más variables dependientes o independientes para evaluar lo que afecta al fenómeno estudiado.
53. Nivel de profundidad
54. Cualitativa
55. Obtener datos no cuantificables basados en la observación, se centra en aspectos descriptivos, mismos que se analizan y categorizan.
56. Investigación-Acción
57. Investigación participativa
58. Por la naturaleza de sus datos e información
59. Solucionar problemas concretos de una comunidad, incidiendo en la situación que le afecta.
60. Lograr que la comunidad participe en el diagnóstico y solución de sus problemas.
61. Estudio de casos: Pone a prueba los modelos teóricos.
62. Estudio etnográfico: El inbvestigador se integra en la comunidad, grupo o institución con el objetivo de observar los problemas para interpretarlos,
63. Estudio histórico: Estudia la realidad, reconstruyèndola en su proceso de cambio y transforrmación, usando fuentes primarias y secundarias.
64. Diacrónicas: Estudia fenómenos que se dan a través del tiempo en un período largo.
