Cartilla No. 30. Ministerio de Educación Nacional (2008)

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Cartilla No. 30. Ministerio de Educación Nacional (2008) por Mind Map: Cartilla No. 30. Ministerio de Educación Nacional (2008)

1. Conceptualización

1.1. Tecnología

1.2. Educación

2. Relación Tecnología-campos científicos (transversalidad)

2.1. Tecnología-Técnica

2.1.1. ¿Cómo y por qué hacer?

2.2. Tecnología-Ciencia

2.2.1. Herramientas tecnológicas para la ciencia y su propósito (entender) y la ciencia para el avance tecnológico (transformación bajo el entendimiento del mundo)

2.2.1.1. [Solución de problemas con tecnología]

2.3. Tecnología-Innovación, Invención y Descubrimiento

2.3.1. Cambios para: mejoramiento de lo producido, creación para satisfacción de necesidades y presentación de conocimientos nuevos

2.3.1.1. [Naturaleza y evolución de la tecnología]

2.4. Tecnología-Diseño

2.4.1. Proceso de planeación tecnológica: determinación de los elementos necesarios, los subprocesos de prueba y elaboración, y la proyección

2.4.1.1. [Apropiación y uso de la tecnología]

2.5. Tecnología-Informática

2.5.1. Conjunto de herramientas y conocimientos tecnológicos.

2.6. Tecnología-Ética

2.6.1. Responsabilidad

2.6.1.1. [Tecnología y sociedad]

3. Alcances, sentido y coherencia de la tecnología en procesos de alfabetización

3.1. Doble aprendizaje: manejo de la información y de las herramientas que la contienen

4. Orientaciones pedagógicas para inclusión de Tecnología en planes de estudio

4.1. Compuestas por:

4.2. componentes, que delimitan los ambientes en que se desarrollarán los contenidos de enseñanza-aprendizaje;

4.3. competencias, que determinan los "conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras" de los estudiantes durante y al final del curso

4.4. y los desempeños, que contienen los "elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes" de los estudiantes durante su aprendizaje. Sirven al proceso evaluativo de los profesores

4.5. Organización por grupos relacionados con los campos científicos