1. Exploran recursos o contenidos digitales pensados para estimular la curiosidad de los estudiantes y contribuir a facilitar/enriquecer/profundizar su comprensión de los temas del currículo previamente seleccionados por el docente.
1.1. Ejemplo de uso del recurso tecnológico
1.1.1. Sabes ¿Cómo buscar un vídeo? Ingresa y observa el vídeo tutorial para que puedas encontrar el vídeo que necesitas en Youtube.
1.1.1.1. Ver vídeo
1.1.2. ¿Cómo descargar un vídeo? Te adjuntamos un manual paso a paso sobre la descargar de vídeos de Youtube.
1.1.2.1. Guía para descargar un vídeo
1.1.3. Cuando se observa un vídeo, lo recomendable es buscar la forma más adecuada para abordar el contenido a través de preguntas. Estas preguntas las realiza el docente y depende del objetivo que se pretende alcanzar así serán planteadas. Te invitamos a que revises un material que te ayudará plantear preguntas.
1.1.3.1. Lectura de referencia para elaborar preguntas para niños en edad escolar y colegial.
1.1.3.2. Lectura de referencia para plantear preguntas a los niños más pequeños, en edad preescolar.
2. Asesoras responsables
2.1. Blanny Nicholson Morales, Limón
2.2. Maribel Viales Obregón, Guanacaste
2.3. Viviana Esquivel Vega, Zona Sur
3. Descarga de Videos con Atube Catcher
4. Utilizan recursos que aportan variadas representaciones de conceptos complejos o abstractos; también aquellos que permiten acercarse de forma mucho más vivencial y cercana a fenómenos naturales, hechos históricos, personajes o lugares del mundo. Dependiendo de su contenido o formato, pueden servir como motivación inicial o introducción a un tema, como principal material de estudio, como ampliación o profundización en ciertos aspectos, como resumen final
4.1. Kiwix
4.1.1. Ficha de uso de Kiwix
4.2. Guía de exploración
4.2.1. Guía de
5. Los estudiantes exploran los recursos a partir de preguntas generadoras que les ayudan a dar sentido al material y a establecer conexiones con las ideas clave que contienen
5.1. Uso de videos
5.1.1. Vídeo orientador del proceso
5.1.2. Video de apoyo temático
5.2. Uso de guías digitales
5.2.1. Uso poderoso de las tecnologías
5.3. Uso de Apps para la búsqueda de información
5.4. Documentos informativos
5.4.1. Boletín ENOS - IMN
5.4.2. Atlas Climatológico - IMN
5.4.3. AYA