Marco común de Competencia Digital Docente INTEF

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Marco común de Competencia Digital Docente INTEF por Mind Map: Marco común de  Competencia Digital  Docente INTEF

1. Introducción

1.1. Competencia digital

1.2. Formación en Competencias

2. Objetivos y líneas de actuación del proyecto

2.1. (6) Objetivos

2.2. (3) Líneas de actuación

2.3. Existe un acuerdo de trabajar (5) áreas de competencia digital:

2.3.1. Información

2.3.2. Comunicación

2.3.3. Creación de Contenidos

2.3.4. Seguridad

2.3.5. Resolución de problemas

3. Conclusiones a la comparativa de los marcos existentes

3.1. El más citado es el marco de estándares en competencia TIC de la UNESCO (2008), que la propia institución ha reconocido que necesita una profunda revisión.

4. Avances hacia el portafolio de la competencia digital docente

4.1. Información y alfabetización informacional

4.2. Comunicación y colaboración.

4.3. Creación de contenido digital.

4.4. Seguridad.

4.5. Resolución de problemas.

5. Visión general de la propuesta de DIGCOMP

5.1. COMPETENCIA DIGITAL: “La Competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información.

5.2. Este marco puede utilizarse como herramienta de referencia con el fin de rastrear las áreas y niveles a tener en cuenta en planes formativos.

5.2.1. El marco está marco DIGCOMP se estructura en cinco dimensiones descriptivas.

5.2.1.1. áreas de competencia identificadas.

5.2.1.2. competencias pertinentes en cada área

5.2.1.3. niveles de dominio previstos para cada competencia.

5.2.1.4. ejemplos de conocimientos, destrezas y actitudes aplicables a cada competencia (los ejemplos no se diferencian en niveles de dominio).

5.2.1.5. ejemplos de aplicación de la competencia con propósitos diferentes, nos centramos en multas educativas y de aprendizaje.

5.3. Áreas y competencias

5.3.1. Información y alfabetización informacional

5.3.2. Comunicación y colaboración

5.3.3. Creación de contenido digita

5.3.4. Seguridad

5.3.5. Resolución de problemas:

6. Desarrollo de los descriptores de la Competencia Digital Docente en Niveles Competenciales

6.1. En un Marco actualizado de Competencia Digital Docente, definido en niveles competenciales para cada una de las áreas descritas en DigComp2.0, INTEF concreta la siguiente propuesta:

6.1.1. la actualización de la propuesta de descriptores de CDD para cada competencia en 3 niveles: A (Básico), B (Intermedio), C (Avanzado).

6.1.2. El desarrollo de los descriptores subdivididos en seis niveles de competencias (A1 - C2) para cada una de las competencias de cada una de las cinco áreas.