Marco Común de Competencia Digital Docente(INTEF)

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Marco Común de Competencia Digital Docente(INTEF) por Mind Map: Marco Común de  Competencia  Digital Docente(INTEF)

1. Objetivos y líneas de actuación del proyecto

1.1. Facilitar una referencia con descriptores de la competencia digital para profesores

1.2. Ayudar a ser más exigentes en relación a la competencia digital docente

1.3. Permitir la disposición de una lista:

1.3.1. competencias mínimas de docentes

1.4. Ayudar a que el documento tenga la competencia digital necesario

1.5. Influir para que se produzca un cambio metodológico

2. Marco común de la Competencia Digital

2.1. Dimensión descriptiva 1

2.1.1. áreas de competencia identificadas

2.2. Dimensión descriptiva 2

2.2.1. competencias pertinentes en cada área

2.3. Dimensión descriptiva 3

2.3.1. niveles de dominio previstos para cada competencia

2.4. Dimensión descriptiva 4

2.4.1. ejemplos de conocimientos, destrezas y actitudes aplicables a cada competencia (los ejemplos no se diferencian en niveles de dominio).

2.5. Dimensión descriptiva 5

2.5.1. ejemplos de aplicación de la competencia con diferentes propósitos, nos centramos en multas educativas y de aprendizaje

3. Áreas

3.1. Competencias

3.1.1. Nivel-Básico

3.1.1.1. Descriptores A1 A2 B1 B2 C1 C2

3.1.2. Nivel-Intermedio

3.1.2.1. Descriptores A1 A2 B1 B2 C1 C2

3.1.3. Nivel-Avanzado

3.1.3.1. Descriptores A1 A2 B1 B2 C1 C2

3.2. 1. Información y alfabetización informacional

3.2.1. Competencias

3.2.1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales

3.2.1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales

3.2.1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales

3.3. 2. Comunicación y colaboración

3.3.1. Competencias

3.3.1.1. Interacción mediante las tecnologías digitales

3.3.1.2. Compartir información y contenidos digitales

3.3.1.3. Participación ciudadana en línea

3.3.1.4. Colaboración mediante canales digitales

3.3.1.5. Netiqueta

3.3.1.6. Gestión de la identidad digital

3.4. 3. Creación de contenidos digitales

3.4.1. Competencias

3.4.1.1. Desarrollo de contenidos digitales

3.4.1.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales

3.4.1.3. Derechos de autor y licencias

3.4.1.4. Programación

3.5. 4. Seguridad

3.5.1. Competencias

3.5.1.1. Protección de dispositivos

3.5.1.2. Protección de datos personales e identidad digital

3.5.1.3. Protección de la salud

3.5.1.4. Protección del entorno

3.6. 5. Resolución de problemas

3.6.1. Competencias

3.6.1.1. Resolución de problemas técnicos

3.6.1.2. Identificación de necesidades y respuestas técnicas

3.6.1.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa

3.6.1.4. Identificación de lagunas en la competencia digital

4. Marya Yurley Delgado Gómez