1. La competencia digital es una de las 8 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida
2. Avances hacia el portafolio de la competencia digital docente
2.1. versión 2017
2.1.1. comunicación y colaboración
2.1.2. información y alfabetización informacional
2.1.3. creación y contenido digital
2.1.4. seguridad
2.1.5. Resolución de problemas
3. Visión general de la propuesta de DIGCOMP.
3.1. Definición de competencia digital
3.2. Marco común de la competencia digital
3.3. Áreas y competencias
4. Marco general de competencia digital (Descripción por áreas de la propuesta DIGCOMP 2.0 de JRC)
4.1. Área 1: Información y alfabetización informacional
4.1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
4.1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales
4.1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales
4.2. Área 2: Comunicación y colaboración
4.2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales
4.2.2. Compartir información y contenidos digitales
4.2.3. Participación ciudadana en línea
4.2.4. Colaboración mediante canales digitales
4.2.5. Netiqueta
4.2.6. Gestión de la identidad digital
4.3. Área 3: Creación de contenidos digitales
4.3.1. Desarrollo de contenidos digitales
4.3.2. Integración y re-elaboración de contenidos digitales
4.3.3. Derechos de autor y licencias
4.3.4. Programación
4.4. Área 4. Seguridad
4.4.1. Protección de dispositivos
4.4.2. Protección de datos personales e identidad digital
4.4.3. Protección de la salud
4.4.4. Protección del entorno
4.5. Área 5: Resolución de problemas
4.5.1. Resolución de problemas técnicos
4.5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
4.5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa
4.5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital