Paradigmas en la investigación educativa

1. Interpretativo

1.1. Subjetividad

1.2. Significado social

1.3. Cualitativo

1.4. Transformación de la conciencia del individuo reflejada en la práctica

1.5. Comprender fenómenos

1.6. Entrevista, diarios, estudios de caso, observación participativa.

2. Positivista

2.1. Realidad única y estable

2.2. Objetividad

2.3. Hipotético-deductiva

2.4. Establecer leyes

2.5. Cuantitativo- Estadísticas

2.6. Experimentos

3. Modelos de problemas y soluciones de la comunidad científica.

4. Crítico

4.1. Mejorar la practica educativa

4.2. Cualitativo

4.3. Se diferencia por la acción siempre transformadora.

4.4. Subjetivo

4.5. Muy parecido al interpretativo

4.6. Entrevista, diarios, estudios de caso, observación participativa.