DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO
por ISABEL GÓMEZ AMPUDIA
1. Concepto
1.1. Establecer marcos conceptuales que guien a diseñadores en su proceso de diseño y toma de decisiones
1.1.1. SURGE ADDIE: es considerado rígido, no se ajuta a modelos constructivistas
2. TIC: IMPACTAN
3. dimensiones y niveles implicancdo: procesos, roles, identidades y el cómo y con qué llevar a cabo herramientas.
4. Influencia
4.1. uso de TIC
4.1.1. mayor aprendizaje significativo
4.1.1.1. requiere
4.1.1.1.1. elementos del diseño pedagógico, requiere vínculo entre
5. Interelación
5.1. Incumbencia profesional
5.1.1. Persico y Pozzi: la base está en:
5.1.1.1. representación
5.1.1.2. abstracción
5.1.1.3. pedagogia
5.1.1.4. identificar
5.2. Construccion de identidad del diseñador
5.2.1. Mckinney: unificar teoria y práctica