Crecimiento físico, salud y bienestar en el preescolar

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Crecimiento físico, salud y bienestar en el preescolar por Mind Map: Crecimiento físico, salud y bienestar en el preescolar

1. ENFERMEDADES GRAVES

1.1. Leucemia

1.1.1. La médula produce una cantidad excesiva de glóbulos blancos, lo que provoca una severa anemia y , en muchos casos, la muerte

1.2. SIDA

1.2.1. Sufren rechazo social.

1.3. Depresión

1.4. Lesiones

1.4.1. accidentes en casa : caídas, quemaduras con la estufa y fogatas, ahogamiento en tinas y en piscinas, así como asfixia, atropellamiento, envenenamiento por limpiadores caseros

1.4.1.1. Envenenamiento por plomo: El plomo se encuentra en la pintura de los muros y marcos de las ventanas, en la gasolina, cerámicas y tuberías, el agua

1.5. Abuso infantil y maltrato psicológico

1.5.1. Inciden la pobreza, los conflictos conyugales, historias de violencia en los cónyugues, Ver signos del abuso infantil.

1.5.1.1. Resilencia: superación de las adversidades

1.6. ¿Cómo prevenir riesgos?

1.6.1. Es necesario enseñar a los niños normas básicas de seguridad

2. ENFERMEDADES LEVES

2.1. Respiratorias: resfriado, Estas enfermedades menores ayudan a que el niño cree inmunidad. Igualmente les enseña a comprender lo que otras personas padecen

3. NUTRICIÓN

3.1. Como el período preescolar es el más lento de la infancia, la ingesta de alimentos es menor se recomienda una ingesta adecuada a la edad.

4. CAMBIOS FÍSICOS Y CEREBRALES EN LA EDAD PREESCOLAR

4.1. * Cambios físicos: Los niños empiezan a ser más altos y pesados que las niñas.

4.2. Cambios físicos: Los niños dejan de ser regordetes y se vuelven más delgados.

4.2.1. Sus brazos y piernas se alargan, y la relación entre el tamaño de su cabeza y el resto del cuerpo se parece más a la del adulto.

4.2.2. La trompa de Eustaquio en e oídocambia de una posición que es casi paralela al piso cuando nacen cambia a una posición angular

4.3. Cambios cerebrales: La cantidad de mielina incrementa, aumentando la velocidad de los impulsos eléctricos de las células cerebrales y el tamaño del cerebro

4.3.1. El cuerpo calloso se vuelve más denso, desarrollando hasta 800 millones de fibras individuales que ayudan a la coordinación entre los dos hemisferios

5. DESARROLLO SENSORIAL

5.1. Sólo alrededor de los seis años, los niños pueden enfocar y ver de forma eficiente.

5.2. Es común que los preescolares lean sólo la primera letra de una palabra y adivinen el resto

5.3. Perciben los objetos por partes, no en su organización global. A los 3 años se detienen en los detalles internos de la figura, a los 4, empiezan a mirar los límites que rodean la figura

6. SUEÑO

6.1. Del 20% al 30% de los preescolares tienen problemas para conciliar el sueño y tardan más de una hora para dormirse, se despiertan a media noche.

6.2. Las pesadillas se presentan hacia la mañana. Los terrores nocturnos provocan que el niño se despierte con un intenso estado de pánico