1. Diseño de La investigación
1.1. Preguntas de estudio
1.2. Proposiciones de estudio
1.3. Unidades de Analisis de Estudio
1.4. Logica que une los datos a proposiciones
1.5. Criterios de interpretación de halazgos
1.6. Tipos de Estudios
1.6.1. Investigación explorativa
1.6.2. Investigación Descriptiva
1.6.3. Investigación Causal
1.7. Tipos de Diseños
1.7.1. • investigación de acción (cómo);
1.7.1.1. Planificación
1.7.1.2. Acción
1.7.1.3. Observación
1.7.1.4. Reflexión
1.7.2. Caso de estudio (cómo, por qué)
1.7.2.1. Diseños de un solo caso
1.7.2.2. Diseños de casos múltiples
1.7.2.3. Análisis holístico
1.7.2.4. Análisis embebido
1.7.2.5. Casos de estudio idiográficos y nomotéticos
1.7.3. experimental (cómo, por qué)
1.7.3.1. Variable Independiente
1.7.3.2. Variable dependiente
1.7.4. longitudinal (quién, qué, dónde, cuántos, cuánto)
1.7.5. transversal (quién, qué, dónde, cuántos, cuánto)
1.7.6. análisis de archivo (quién, qué, dónde, cuántos, cuánto)
1.7.7. comparativo (cómo, por qué, qué).
1.7.8. Diseños combinados
1.7.8.1. Financieros
1.7.8.2. Turisticos
1.7.8.3. Administración de Recursos humanos
1.7.8.4. Mercadotecnia
1.7.9. Pruebas de Calidad
1.7.9.1. Confiabilidad
1.7.9.1.1. Validez
1.7.9.1.2. Validez interna (contenido)
1.7.9.1.3. Validez interna (construcción)
1.7.9.1.4. Validez externa
1.7.9.1.5. Amenazas a la validez
1.7.9.2. Confiabilidad entre jueces
1.7.9.3. Probando y volviendo a probar confiabilidad
1.7.9.4. Formas paralelas de confiabilidad
1.7.9.5. Amenazas a la confiabilidad
1.7.9.6. Error de tiempo
1.7.9.7. Error del sujeto
1.7.9.8. Influencia del observador
2. Revisión Literaria
2.1. Naturaleza
2.1.1. Libros
2.1.2. Publicaciones academicas
2.1.3. Reportes gubernamentales
2.1.4. Revistas de negocios
2.1.5. Sitios de internet
2.1.6. Articulos de periodicos
2.1.7. Disertaciones no publicadas
2.2. Proceso de Revisión
2.2.1. Preguntas y Objetivos
2.2.2. Definir Parametros
2.2.3. Palabras clave
2.2.4. Busqueda de conducta
2.2.5. Plan de busqueda
2.2.5.1. Obtenga literatura
2.2.5.2. Evalue
2.2.5.3. Referencias Bibliograficas
2.2.5.4. Inicie revision de borrador
2.3. Fuentes Literarias
2.3.1. Reportes generales
2.3.2. Tesis
2.3.3. Reportes de conferencias
2.3.4. Periodicos
2.3.5. Publicaciones academicas
2.3.6. Libros de texto
2.3.7. Sitios de internet
2.3.8. Resumenes de Articulos
2.3.9. Catalogos
2.3.10. Diccionarios
2.3.11. Bibliografias
2.3.12. Enciclopedias
2.3.13. Indice de citas
2.4. Revisión Crítica
2.5. Estructura de la revisión
2.5.1. Definiciones basicas
2.5.2. Discusión del por que el sujeto es de interes
2.5.3. Discuta que investigación ya se ha llevado a cabo
2.5.4. Introducción a la revisión
2.5.5. Cuerpo principal de la revisión
2.5.6. Conclusion de la revisión
3. Elección del Tema
3.1. Naturaleza
3.1.1. Temas Generales
3.1.2. Temas especificos
3.2. Alcanzable
3.2.1. Nivel de Calificación
3.2.2. Complejidad intrinseca
3.2.3. Disponibilidad de experiencia
3.2.4. Facilidad de acceso a datos
3.2.5. Costos financieros
3.2.6. Tiempo requerido
3.3. Especifico
3.4. Relevante
3.5. Satisfactorio para el Proyecto
3.6. Interesante para el Investigador
3.7. Buen Tema de investigación
3.7.1. Generer Ideas
3.7.2. Discutir con Supervisor
3.7.3. Lluvia de ideas
3.7.4. Leer literature existente
3.7.5. Escanear Proyectos previos
3.7.6. Dibujar Mapas Mentales
3.7.7. Dibujar arbol de relevancia
3.7.8. Redes familiars y empresariales
3.7.9. Visitar Supermercado
3.7.9.1. Desarrollo deproductos
3.7.9.2. Marcas
3.7.9.3. Comportamiento del consumidor
3.7.9.4. Precios
3.7.9.5. Servicio al cliente
3.7.9.6. promociones de venta
3.7.9.7. Estrategia coorporativa
3.8. Desarrollo de Preguntas
3.8.1. Que quieres saber?
3.8.2. Por qué quieres investigar este tema?
3.8.3. Por qué se debe llevar a cabo tu investigación?
3.8.4. Qué datos/información existe en estudios similares?
3.8.5. Importancia
3.8.5.1. Alcanzables, especificas, relevantes, satisfacer directivas institucionales y ser interesante para el investigador
3.8.6. Formulación
3.8.6.1. Debilidades
3.8.6.1.1. Ser muy sencible
3.8.6.1.2. No ser suficientemente especifica
3.8.6.1.3. Ser mas apropiadas para studio longitudinal.
3.8.6.2. Cosideraciones
3.8.6.2.1. No Deben ser muy faciles
3.8.6.2.2. Permitir analisis adecuado
3.8.6.2.3. Proporcionar perspectiva de Futuro
3.8.6.2.4. Generación de Nuevos conocimientos
3.8.6.2.5. Evitar áreas communes de investigación
3.8.6.3. Limitaciones
3.8.6.3.1. Falta de enfoque
3.8.6.3.2. Ser demasiado largas
3.8.6.3.3. Ser demasiado optimista
3.8.6.3.4. No ser Relevantes
3.9. Desarrollo de Metas y objetivos
3.9.1. Hipotesis
3.9.1.1. Objetivo
3.9.1.1.1. Declaración especifica relacionada a la meta definida en la investigación
3.9.1.1.2. SMART
3.9.1.2. Meta
3.9.1.2.1. Declaración general de lo que la investigación quiere lograr
3.9.1.3. Variable Independiente
3.9.1.3.1. Causa
3.9.1.4. Variable dependiente
3.9.1.4.1. Efecto
4. Intención
4.1. Filosofia
4.1.1. Epistemiología
4.1.1.1. Positivismo
4.1.1.2. Interpretivismo
4.1.1.3. Pragmatismo
4.1.2. Ontología
4.1.2.1. Objetivismo
4.1.2.2. Subjetivismo
4.1.3. Axiología
4.1.3.1. Valor Libre
4.1.3.2. Parcial
4.2. Enfoque
4.2.1. Deductivo
4.2.2. Inductivo
4.2.3. Deductivo/Inductivo
4.3. Estrategia
4.3.1. Cuantitativo
4.3.2. Cualitativo
4.3.3. Muilti-Estrategia
4.4. Diseño
4.4.1. Acciones de la investigación
4.4.2. Casos de Estudio
4.4.3. Experimentación
4.4.4. Longitudinal
4.4.5. Sección transversal
4.4.6. Analisis de Archivo
4.4.7. Comparativo
4.5. Recolección de Datos
4.5.1. Entrevistas
4.5.2. Cuestionarios
4.5.3. Observación
4.5.4. Datos secundarios
4.6. Técnicas Analisis de Datos
4.6.1. Estadistica Descriptiva
4.6.2. Estadistica Inferencial
4.6.3. Teoria Fundamentada
4.6.4. Analisis Narrativo
4.6.5. Analisis del Discurso
4.6.6. Análisis Visual
4.6.7. Análisis de Contenido
4.7. Habilidades del Investigados
4.7.1. Dedicación
4.7.2. Responsabilidad
4.7.3. Idioma
4.7.4. Gestion
4.8. Supervisor
4.8.1. Especialista
4.8.2. Verifica cumplir requerimientos
4.8.3. Asesora la estructura de investigación
4.8.4. Juntas con supervisor
4.8.4.1. Preparar Junta
4.8.4.2. Durante
4.8.4.3. Posterior a Junta
5. Implicaciones Eticas
5.1. Naturaleza
5.1.1. Responsabilidad social
5.1.2. Moralidad
5.1.2.1. Forma honesta
5.1.2.2. Privacidad
5.1.2.3. Confidencialidad
5.1.3. Etica en negocios
5.1.4. Etica y mercadotecnia
5.1.5. Etica y contabilidad
5.2. Necesidad de etica
5.2.1. Credibilidad
5.2.2. Habilidades Transferibles
5.2.3. Responsabilidad de inversionistas
5.2.3.1. Participante individual
5.2.3.2. Protección del participante
5.2.3.3. Seguridad del investigador
5.2.3.4. Reclutamiento y consentimiento informado
5.2.3.5. Anonimato
5.2.3.6. confidencialidad
5.2.3.7. Asesoramiento a participantes
5.3. Resposabilidades
5.3.1. Plagio
5.3.2. Auto plagio
5.3.3. Supervisor del proyecto
5.3.4. Escuela
5.3.5. Empleador
5.3.6. PArticipantes de la organización
5.3.7. Estandar profesional
5.3.8. Conducta personal
5.3.9. Decepción
5.3.10. Respeto
5.3.11. Conflicto de intereses
5.3.12. Diseminación
5.3.13. Interrogación
5.3.14. cOLUSIÓN
5.4. A traves de la cultura
5.5. Codigos de Etica
5.6. Comite de etica Escolar
6. Recolección de Datos
6.1. Recolección Primaria
6.1.1. Entrevistas
6.1.1.1. Cara a Cara
6.1.1.2. Telefonicas
6.1.1.3. Grupos de enfoque
6.1.1.3.1. Sinergia
6.1.1.3.2. Bola de nieve
6.1.1.3.3. Serendipia
6.1.1.3.4. Estimulación
6.1.1.3.5. Seguridad
6.1.1.3.6. Espontaneidad
6.1.1.3.7. Especialización
6.1.1.3.8. Estructura
6.1.1.3.9. Velocidad
6.1.1.3.10. Escrutinio
6.1.1.4. Metodos
6.1.1.4.1. Estructurado
6.1.1.4.2. Desestructurado
6.1.1.4.3. Semi-Estructurado
6.1.2. Observación
6.1.2.1. Participativa
6.1.2.2. No participante
6.1.2.3. Disfrazada
6.1.2.4. La no disfrazada
6.1.3. Cuestionarios
6.1.3.1. Postal
6.1.3.2. Correo Electronico
6.1.3.3. Fax
6.2. Recolección Secundaria
6.2.1. Formato Electronico
6.2.1.1. Audiencia Comercial
6.2.1.1.1. Paginas Web Gubernamentales
6.2.1.1.2. Organizaciones Multilaterales
6.2.1.1.3. Paginas Web compañias
6.2.1.2. Audiencia Academica
6.2.1.2.1. Publicaciones academicas
6.2.1.2.2. Conferencias documentadas
6.2.1.2.3. Revisión de Libros
6.2.2. Formato Escrito
6.2.2.1. Audiencia comercial
6.2.2.1.1. Directorios de negocios
6.2.2.1.2. Revistas de negocios
6.2.2.1.3. Periodicos
6.2.2.1.4. Reportes de compañias
6.2.2.2. Audiencia academica
6.2.2.2.1. Libros de Texto
6.2.2.2.2. Notas de lectura
6.3. Muestreo
6.3.1. Etapas
6.3.1.1. Defina claramente su población objetivo
6.3.1.2. Seleccione su marco de muestreo
6.3.1.3. Elija su (s) técnica (s) de muestreo
6.3.1.3.1. • probabilidad o muestreo aleatorio;
6.3.1.3.2. • muestreo no probabilístico o no aleatorio.
6.3.1.4. Determine su tamaño de muestra
6.3.1.5. Recoge tus datos
6.3.1.6. Evalúe su tasa de respuesta
7. Análisis de Datos
7.1. Cuantitativos
7.1.1. Etapas
7.1.1.1. • preparar sus datos para el análisis;
7.1.1.2. • resumir y presentar sus datos usando tablas y gráficos;
7.1.1.3. • describir sus datos utilizando métodos estadísticos adecuados;
7.1.1.4. • examinar relaciones y tendencias entre variables.
7.1.2. Tipos de Datos
7.1.2.1. • nominal
7.1.2.2. Ordinal
7.1.2.3. Intervalo
7.1.2.4. Relación
7.1.3. Numero de Variables
7.1.3.1. univariado (uno),
7.1.3.2. bivariado (dos)
7.1.3.3. o multivariante (tres o más).
7.1.4. Codificación
7.1.5. Codificación durante la recopilación de datos
7.1.6. Codificación después de la recopilación de datos
7.1.7. Datos perdidos
7.1.8. Resumen y presentación
7.1.8.1. Tablas de Frecuencia
7.1.8.2. Diagramas utilizados para presentar datos
7.1.8.2.1. Graficas
7.1.8.2.2. Diagramas de pie
7.1.8.2.3. Gráfica de barras
7.1.8.3. Medición de tendencia central
7.1.8.3.1. Promedio
7.1.8.3.2. Media
7.1.8.3.3. Moda
7.1.8.4. Medición de Dispersión
7.1.8.4.1. Desviación Estandar
7.1.8.4.2. Rango
7.1.8.4.3. Rango intercuartil
7.1.9. Estadistica Inferencial
7.1.9.1. Estimación
7.1.9.2. Prueba de Hipotesis
7.1.9.3. Intervalos de Confianza
7.1.9.4. Previsión
7.1.9.5. Análisis de series de tiempo
7.1.10. Asociación de medición
7.1.10.1. Coeficiente de correlación
7.1.10.2. Coeficiente de correlación de momento del producto de Pearson
7.1.10.3. Coeficiente de correlación de rango de Spearman
7.1.11. Diferencia de medición
7.1.11.1. Prueba Chi-cuadrado
7.1.11.2. Prueba t de Student
7.1.12. Evaluar la fuerza de la relación entre las variables
7.1.12.1. Análisis de regresión
7.2. Cualitativos
7.2.1. Etapas
7.2.1.1. • transcribir tus datos;
7.2.1.1.1. • Cronología.
7.2.1.1.2. Elementos clave
7.2.1.1.3. Varias configuraciones
7.2.1.1.4. • Gente.
7.2.1.1.5. • Procesos.
7.2.1.1.6. • Cuestiones.
7.2.1.2. • leer y generar categorías, temas y patrones;
7.2.1.3. • interpretar sus hallazgos;
7.2.1.3.1. • ¿Hay una relación entre categorías?
7.2.1.3.2. • ¿Qué tan importantes son estas relaciones?
7.2.1.3.3. • ¿Es esto consistente con investigaciones previas?
7.2.1.3.4. • ¿Por qué hay diferencias o similitudes entre categorías?
7.2.1.4. • escribir el informe.