PROCESOS COGNOSCITIVOS 403003A_471

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PROCESOS COGNOSCITIVOS 403003A_471 por Mind Map: PROCESOS COGNOSCITIVOS 403003A_471

1. Estudiante: Lina González Grupo: 403003_196

2. Entornos que comprende

2.1. Información inicial

2.1.1. Cómo navegar en el aula, agenda, presentación del curso, normas y condiciones para el desarrollo del curso.

2.1.2. Noticias del curso

2.1.3. Foro general del curso (Interacción social, Dudas e inquietudes, Soporte Técnico.

2.2. Conocimiento

2.2.1. Syllabus

2.2.2. Material educativo (Saber)

2.2.3. Glosario

2.3. Aprendizaje Colaborativo

2.3.1. Guías y rúbricas de actividades

2.3.2. Espacios de trabajo colaborativo (foros)

2.3.3. Programación Webconferencias, atención Skype tutor y acompañamiento B-Learning - In situ Página

2.4. Aprendizaje Práctico

2.4.1. Software de Habilidades Cognitivas PARROT (Aplicativo PARROT) URL y guía de uso

2.5. Seguimiento y Evaluación

2.5.1. Espacio para entrega de productos y evaluaciones

2.5.2. E-portafolio

2.6. Gestión del Estudiante

2.6.1. Oferta de interés académico

2.6.1.1. Noticias académicas URL, Programación de laboratorios URL, Programas y matrículas URL, Saber Pro - ICFES URL, El sistema de gestión de la investigación - SIGI URL

2.6.2. Oferta y servicios administrativos UNAD

2.6.2.1. Red de estudiantes URL, Formato único de solicitudes - FUS URL, Inscripciones y matrículas URL, Proceso de autenticación en campus virtual URL, Servicios para estudiantes URL, Servicios UNAD URL, Sistema de atención al usuario - SAU URL, Sistema nacional de Registro y Control Académico URL

3. Docentes

3.1. Directora: Astrid Sofía Suárez Barros

3.2. Tutora asignada: Dora Aidé Ramírez G.

3.3. Canales de contacto

3.3.1. Sincrónicos

3.3.1.1. Webconferencias

3.3.1.2. Skype

3.3.1.3. B-Learning - In situ

3.3.2. Asincrónicos

3.3.2.1. Foros

3.3.2.2. Correo

3.4. Conducto regular de comunicación

3.4.1. 1. Tutor asignado. 2. Red de tutores. 3. Director de curso. 4. Líder de Programa.

4. Microcurrículo

4.1. Unidad 1, “Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología”

4.1.1. Fase 1: Exploración del Problema

4.2. Unidad 2, “Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción”

4.2.1. Fase 2: Análisis y Discusión del Problema

4.3. Unidad 3, “Procesos Meta cognitivos: medios para el conocimiento y la regulación”

4.3.1. Fase 3: Propuesta de Solución

5. Objeto

5.1. Comprensión de los procesos cognitivos y meta cognitivos del ser humano, desde diferentes contextos bio-psico-socio-cultural.

6. Metodología

6.1. Curso teórico. Enfoque de aprendizaje significativo y por competencias. Construcción y aprendizaje basado en problemas.

7. Recursos y herramientas

7.1. Aplicativo PARROT: Software de habilidades cognitivas (simulador).

7.2. E-portafolio y procesos de auto-evaluación.