FOROS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

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FOROS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE por Mind Map: FOROS VIRTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

1. Características

1.1. Escenario de comunicación

1.1.1. Debates

1.1.2. Ideas

1.1.3. Mensajes

1.2. Herramienta

1.2.1. Asincrónica

1.3. Denominados

1.3.1. Listas de discusión

1.3.2. Grupos de noticias

1.3.3. Conferencias

1.3.4. Seminarios virtuales

2. Participantes

2.1. Discuten

2.1.1. Temas

2.1.2. Actividades

2.1.3. Metas

2.1.4. Proyectos

2.2. Compartir

2.2.1. Documentos

2.2.2. Recursos

3. Ámbito educativo

3.1. Intercambio de trabajos

3.1.1. Intelectuales

3.1.2. Académicos

3.2. Facilita la colaboración

3.3. Aprendizaje

3.4. Conocimiento

3.5. Apoyan

3.5.1. Cursos presenciales

4. Dinámica de trabajo

4.1. Revisar diariamente

4.1.1. Actividades

4.1.2. Discusiones

4.2. Preguntar

4.3. Participar

4.4. Recibir información

5. Planeación

5.1. Contextualización

5.1.1. Del tema

5.1.2. Objetivos

5.2. Definir

5.2.1. Tiempo de inicio

5.2.2. Finalización

5.3. Conocimiento

5.3.1. Reglas

5.3.2. Funciones

6. Diálogos

6.1. Sociales

6.1.1. Informales

6.1.2. Asuntos gratificantes

6.2. Argumentativos

6.2.1. Puntos de vista personales

6.2.2. Lógicas individuales

6.3. Pragmáticos

6.3.1. Conocimiento de todos

6.3.2. Construcción de significados

7. Foro

7.1. Técnico

7.1.1. Manejos de aparatos

7.1.1.1. Planear

7.1.1.2. Resolver

7.1.1.3. Dudas

7.2. Social

7.2.1. Reconocimiento

7.2.2. Esparcimiento

7.2.3. Vinculos

7.2.3.1. Compartir

7.2.3.2. Crear

7.3. Académico

7.3.1. Discutir contenidos

7.3.1.1. Participacion

7.3.1.2. Intercambio

7.3.1.2.1. Pensamientos

7.3.1.2.2. Ideas

7.3.1.2.3. Enfoques variados

7.3.2. Diálogo

7.3.2.1. Argumentativo

7.3.2.1.1. Debates

7.3.2.1.2. Fortalecer competencias

7.3.2.2. Pragmático

7.3.2.2.1. Discurso razonado

7.3.2.2.2. Informa a los participantes

7.3.2.2.3. Se discuten ideas

7.3.2.2.4. Consolidación del conocimiento

7.3.2.2.5. Pensamiento critico

7.3.3. Indagación

7.3.4. Reflexión

7.3.5. Conocimiento

7.3.5.1. Manejo de conceptos

7.3.5.2. Contenidos

7.3.5.3. Significados

8. Estrategias

8.1. Pensamiento critico

8.1.1. Ideas

8.1.1.1. Manejar

8.1.1.2. Dominar

8.1.1.3. Revisión

8.1.1.4. Evaluación

8.1.2. Racional

8.1.3. Reflexivo

8.1.4. Interesado

8.1.5. Construcción colaborativa de conocimientos

8.2. El foco del dialogo

8.2.1. Herramientas para afinar

8.2.1.1. Identificar conceptos potenciales

8.2.1.2. Ordenar las ideas

8.2.1.3. Citar comentarios claves

8.2.1.4. Entre otros

8.2.2. Herramientas para profundizar

8.2.2.1. Preguntas de espectro total

8.2.2.1.1. Al tema

8.2.2.1.2. Aclaración de significados

8.2.2.1.3. Suposiciones, fuentes y justificacion

8.2.2.1.4. Identificar causas y efectos de resultados

8.2.2.1.5. Asumir acciones apropiadas

8.2.2.2. Identificar suposiciones

8.2.2.3. Validar perspectivas

8.2.2.4. Entre otros

9. Motivación

9.1. Debates sobre casos de interes

9.2. Trabajo por roles

9.3. Lluvia de ideas

9.4. Construcción colaborativa

9.5. Entre otros

10. Moderación

10.1. Formulación de preguntas

10.2. Intervecion

10.2.1. Justificacion

10.2.2. Titulo

10.3. Tiempo de dedicación

10.4. Respuestas del moderador

10.5. Halagos públicos

10.6. Dinámica de las discusiones

10.7. Motivación

10.8. Conciliación de las diferencias

10.9. Construcción de aportes

10.10. La síntesis