COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO https://www.estudopratico.com.br/como-melhorar-a-interpreta...
1. Saber o que é compreensão e interpretação de texto é essencial para dominar essas matérias e analisar adequadamente os conteúdos.
1.1. Objetivo: construir compreensão global do objeto de análise, unificando e relacionando informações implícitas e explicitas contidos.
1.2. Metodologia da aula: Dialógica
2. O que é compreensão de texto?
2.1. A compreensão faz uma análise objetiva do texto, buscando decodificá-lo e verificar o que realmente está escrito, assimilando as principais palavras e ideias presentes no conteúdo e coletando dados e informações concretas. De maneira geral, os enunciados de questões que pedem a compreensão de um texto utilizam as seguintes expressões:
2.1.1. O autor afirma que… O autor sugere… Segundo o texto… O autor/narrador do texto diz que… O texto informa que… No texto… De acordo com o autor… Na opinião do autor do texto… Tendo em vista o texto… O autor sugere ainda… De acordo com o texto…
3. O que é interpretação de texto?
3.1. Já a interpretação de texto trata-se daquilo que podemos concluir sobre ele, estabelecendo conexões entre o que está escrito e a realidade. Essas conclusões são feitas analisando as ideias do autor, sendo que essa análise é subjetiva.
3.1.1. A interpretação de um texto requer:
3.1.1.1. Existência de conhecimento prévio quanto ao assunto/conceito abordado no texto; Aquisição de conteúdos por parte do leitor que possibilitem uma interpretação mais abrangente; Apreciação pessoal e crítica por parte do leitor já que, de alguma forma, a interpretação sempre depende das considerações feitas por quem está lendo o texto.
3.1.1.1.1. De forma geral, os enunciados de questões que pedem a interpretação de um texto utilizam as seguintes expressões:
4. Afinal, O que é compreensão e interpretação de texto?
4.1. Podemos dizer que a maior diferença entre compreensão e interpretação de texto é que a compreensão está relacionada aos dados concretos e objetivos do texto, enquanto que a interpretação se refere a uma análise mais subjetiva e com interferência dos conhecimentos prévios do leitor sobre o conteúdo.
5. ATIVIDADES DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - ATRAVÉS DA ANIMAÇÃO - 6º e 7º ano
5.1. 6º E 7ª ANO
5.1.1. TEMA: OS PADRÕES DE BELEZA E COMPORTAMENTO: IMPOSIÇÃO OU ESCOLHA?
5.1.1.1. EM GRUPOS RESPONDAM:
5.1.1.1.1. COMPREENSÃO DO CURTA DE ANIMAÇÃO Segundo o curta de animação padrões... INTERPRETAÇÃO DO CURTA DE ANIMAÇÃO É possível subentender-se a partir do curta que… O curta encaminha o leitor para
6. ATIVIDADES DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - ATRAVÉS DA ANIMAÇÃO - 8º e 9º ano
6.1. TEMA: A VELHICE E OS SENTIMENTOS QUE ELA TRAZ
6.1.1. EM GRUPOS RESPONDAM:
6.1.1.1. COMPREENSÃO DO CURTA DE ANIMAÇÃO Segundo o curta de animação padrões... INTERPRETAÇÃO DO CURTA DE ANIMAÇÃO É possível subentender-se a partir do curta que… O curta encaminha o leitor para
7. Como melhorar a interpretação de texto?
7.1. Só sabe interpretar bem um texto quem costuma fazê-lo com certa frequência, exercitando a mente a compreender a ideia que os autores expressam em seus escritos.
8. Melhorando a interpretação de texto.
8.1. Antes de tudo, precisamos entender que texto não é apenas uma organização de palavras, mas sim a junção de informações que, em determinada ordem, provocam um sentido para o leitor. Assim também, são considerados como textos uma obra de arte, um sinal de trânsito, um filme, uma foto, um símbolo, uma novela de televisão etc. Em todos os casos, é preciso alguns requisitos para conseguir uma interpretação correta. São eles:
8.1.1. -Leia, leia e leia: A primeira dica não poderia ser outra. Lembram da frase: “Só sabe fazer quem faz!”? É justamente isso. O estudante precisa ler bastante, pois assim consegue interpretar de forma mais rápida, conhece palavras novas e adquire conhecimento que pode servir posteriormente;
8.1.2. -Leia o texto completo: Outro ponto importante para garantir uma compreensão coerente é ler o texto por inteiro, sem interrupções. Esse método auxilia o interlocutor a ter uma visão geral das ideias do autor. Lembrando que, se você não está assimilando a leitura, é essencial que pare e recomece do início, pois não há entendimento sem atenção;
8.1.3. -Destaque as palavras desconhecidas: Para não perder o ritmo da leitura, ao invés de tentar entender algumas palavras que não são conhecidas, opte por destacá-las e volte para elas apenas quando concluir a leitura do texto. Assim, você também evita perder tempo e atrapalhar a compreensão;
8.1.4. -Entenda as ideias do autor: É imprescindível que os leitores saibam diferenciar suas opiniões das que estão no texto. Isso implica dizer que o interlocutor deve ter cuidado para não misturar as informações e respeitar as ideias do autor, para que sua concepção do assunto não influencie no resultado final;
8.1.5. -Volte ao texto quantas vezes for preciso: Ao terminar a leitura, o interlocutor precisa saber bem o que o autor quis passar com o seu texto. Se isso não ficar claro, é necessário realizar uma nova leitura com mais atenção. Nunca responda uma questão de interpretação com base em “achismos”, procure compreender ao máximo as ideias expostas.