Stratégies essentielles par: Chloé Lépine 322-GKA-JR GR: 101

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Stratégies essentielles par: Chloé Lépine 322-GKA-JR GR: 101 par Mind Map: Stratégies essentielles par: Chloé Lépine    322-GKA-JR GR: 101

1. Besoins

1.1. besoins de bases

1.1.1. pyramide de Maslow

1.1.2. s'alimenter

1.1.3. dormir

1.1.4. propreté

1.1.5. repect

1.1.6. plaisir

1.1.7. bouger, jouer, explorer

1.1.8. communiquer

2. Relation significative

2.1. une bonne relation passe par:

2.1.1. une bonne communication

2.1.2. de la confiance

2.1.3. l'empathie

2.1.4. un attachement de l'enfant

2.1.5. une connaissance de l'enfant

3. Communication

3.1. bases:

3.1.1. empathie

3.1.2. compréhention

3.1.3. reformulation

3.1.4. clareté

3.1.5. respect

3.1.6. calme

3.1.7. 5 C

3.1.8. invitations chaleureuses

3.1.9. éviter les mots blessants

3.1.10. ne pas comparer

4. Approches éducatives

4.1. approche démocratique

4.2. 5 C

4.3. apprentissage actif

5. Animation

5.1. approche démocratique

5.1.1. laisser l'enfant prendre des décisions

5.2. avoir du rythme

5.3. étapes:

5.3.1. 1. rassembler selon le local

5.3.2. 2. former des équipes

5.3.3. 3. formuler les consignes (5 C)

6. Intervention

6.1. roue de l'intervention

6.1.1. observer

6.1.2. planifier et organiser

6.1.3. intervenir

6.1.4. réfléchir, rétroagir

6.2. guider les enfants

7. Estime de soi

7.1. amour

7.2. communication

7.3. compréhension

7.4. actualisation

7.5. intégration sociale

7.6. appartenance

7.7. sécurité financière

8. Santé, prévention et securité

8.1. respiration

8.2. alimentation

8.3. élimination

8.4. exercice

8.5. repos

8.6. hygiène

8.7. sécurité

8.8. loisirs

9. Développement de l'enfant

9.1. Dimentions

9.1.1. affective

9.1.1.1. cherche à être réconforté

9.1.1.2. à besoin de ses parents

9.1.1.3. besoin de créer des liens

9.1.1.4. besoin d'attention

9.1.1.5. exprime des émotions

9.1.2. physique et motrice

9.1.2.1. expérimente l'équilibre

9.1.2.2. marche et cours

9.1.2.3. grimpe

9.1.2.4. rampe

9.1.3. sociale et morale

9.1.3.1. possessif

9.1.3.2. besoin d'encadrement

9.1.3.3. partage de plus en plus

9.1.4. cognitive

9.1.4.1. aime imiter

9.1.4.2. concentration

9.1.4.3. comprend différents concepts

9.1.5. langagière

9.1.5.1. parle de plus en plus

9.1.5.2. pose des questions

9.1.5.3. reconnait les cris d'animaux