Stratégies essentielles pour travailler auprès des enfants de 0 à 12 ans.

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Stratégies essentielles pour travailler auprès des enfants de 0 à 12 ans. par Mind Map: Stratégies essentielles pour travailler auprès des enfants de 0 à 12 ans.

1. Se manifeste tôt chez l'enfant

2. Enseigner le droit à l'erreur

3. Estime de soi

3.1. Souligner ses habiletés

3.2. Encourager

3.3. Aider l'enfant à bâtir son estime

3.4. Montrer à l'enfant à être fier de ses points forts

3.5. Avoir des attentes adaptées

4. Développement global

4.1. Langagière

4.2. Moral

4.3. Affectif

4.4. Cognitif

4.5. Moteur

4.5.1. Habiletés motrices

4.5.2. Motricité globale

4.5.3. Motricité fine

5. Besoins

5.1. Affectif

5.1.1. D'être aimé, d'attention, d'être apprécié pour ses qualités, de respect, d'accompagnement

5.2. De base

5.2.1. Sécurité, stabilité, s'alimenter, dormir, hygiène, respect de son développement, plaisir, bouger, sortir, communiquer, apprendre, jouer, explorer, découvrir expérimenter, observer

6. Intervention

6.1. Style démocratique

6.1.1. Partage du pouvoir entre enfants et éducatrices, valorisent l'apprentissage actif

6.2. Style laisser-faire

6.2.1. Éducatrices: observent, supervisent, valorisent le jeu

6.3. Style directif

6.3.1. Éducatrices: dirigent, exercent le pouvoir et valorisent les exercices de stimulations

6.4. Différents style d'intervention

6.5. Les 5 c : règles claires, constante, concrêtes, cohérentes, conséquentes

7. Animation

7.1. Préparation à l'activité

7.2. Faire participer, suscité l'intérêt des enfants

7.3. Diriger la participation

7.4. Stratégies pour attirer l'attention

7.4.1. Jouer avec son ton de voix

7.4.2. Chanter des chansons

7.4.3. Signe de silence

7.4.4. Jouer avec les lumières

7.4.5. Utiliser des marionettes

7.5. Aménager le local pour l'activité

8. Communication

8.1. Écoute

8.2. Brève et claire

8.3. Ouverture

8.4. Non-jugement

8.5. Ouverture

8.6. Respect

8.7. Parler au JE

9. Relation significative

9.1. Confiance

9.2. Laisser l'enfant exprimer ses émotions

9.3. Se pencher à la même hauteur que l'enfant

10. Santé et sécurité

10.1. Besoin de santé

10.1.1. Besoins psychologiques et sociaux

10.1.2. Besoins physiologiques

10.1.3. Besoins d'intériorités ou spirituels

10.2. Prévention

10.2.1. Éduquer, protéger, surveiller