1. PUNTOS SUSPENSIVOS:
1.1. Suponen interrupción o final impreciso de la oración
1.1.1. a) Enumeraciones abiertas o incompletas: Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la televisión, escuchar música...
1.1.2. b) Suspensión del enunciado por duda, temor o vacilación: No sé...Creo que...bueno, sí, me parece que voy a ir.
2. COMA:
2.1. a) Separa elementos de una enumeración, salvo antes del último elemento, que está unido por la conjunción.
2.1.1. Contó lo que quiso, lo que pensaba y lo que le parecía
2.2. b) Los incisos que interrumpen la oración, para aclarar, ampliar o explicar, se escriben entre comas
2.2.1. La mente sana, según los griegos, sólo vive en un cuerpo sano. La verdad, escribe Aristóteles, se ha de sustentar en razones.
3. DOS PUNTOS:
3.1. Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
3.1.1. a) Después de anunciar una enumeración:Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel
3.1.1.1. Los mejores jugadores del equipo son tres/ los siguientes: Raúl, Hierro y Zidán.
3.1.2. b) Conectan oraciones relacionadas entre sí, la segunda de las cuales expresa:
3.1.2.1. No necesitaba correr: aún era pronto
4. COMILLAS:
4.1. a) Para reproducir citas textuales de cualquier extensión (estilo directo): Fue entonces cuando la novia dijo: “Sí”
4.2. b) Cuando se aclara el significado de una palabra: “Espiar” (`acechar´) no significa lo mismo que “expiar” las faltas.
5. RAYA O GUIÓN LARGO:
5.1. a) Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso:
5.1.1. Llevaba la fidelidad del maestro –un buen profesor- hasta extremos insospechados.
5.2. b) Para introducir o encerrar los comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes
5.2.1. __ Lo principal es sentirse viva __ añadió Pilar__ . Afortunada o desafortunada, pero viva.
6. SIGNOS DE INTERROGACIÓN:
6.1. a) Encierran oraciones interrogativas exclamativas directas
6.1.1. Totales: ¿Comiste ayer en casa?
6.2. b) Entre paréntesis, expresa duda o ironía:
6.2.1. Tendría mucha gracia ( ) que llegara a la cita con un día de retraso
7. Pautas generales:
7.1. agrupaciones de palabras que se pronuncian normalmente en nuestra lengua de forma conjunta, sin pausas intermedias
7.1.1. Determinante- sustantivo
7.1.2. Sustantivo- adjetivo
7.1.3. Sustantivo- complemento del nombre
7.1.4. Sujeto- verbo del predicado
7.1.5. Verbo- adverbio
7.1.6. Verbo- complemento directo
7.1.7. Verbo- complemento indirecto
7.1.8. Verbo- complemento régimen
7.1.9. Verbo- atributo
8. PUNTO:
8.1. Señala la pausa que se da al final de un enunciado.
8.1.1. Y seguido: entre enunciados relacionados entre sí
8.1.1.1. Después de cada letra de las siglas: R.A.E.
8.1.2. y aparte: separa párrafos, cuando tratamos de un asunto diferente
8.1.2.1. Después de abreviaturas: Etc.
8.1.3. final: señala el final del texto
9. PUNTO Y COMA:
9.1. Pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.
9.1.1. a) Entre los términos de una enumeración (coordinación de sintagmas o de proposiciones), cuando alguno de ellos incluye al menos una coma:
9.1.1.1. La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.
9.1.2. b) Entre oraciones-proposiciones de cierta longitud (si éstas son breves, se prefiere la coma):
9.1.2.1. Coordinadas:Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
9.1.2.2. Subordinadas: Todo lo había dejado por hacer para un después siempre impreciso y ambiguo; por consiguiente, todo estaba sin resolver.
10. SIGNOS DE EXCLAMACIÓN:
10.1. a) Demarcan enunciados y oraciones exclamativas
10.1.1. ¡Eso es una injusticia!
10.1.2. Interjecciones: ¡Ay! ¡Eh! ¡Oh!
10.2. b) Entre paréntesis, expresa sorpresa o ironía:
10.2.1. Está más gordo que nunca, pero dice que solo pesa cien kilos ( ) en la báscula de su casa.
11. PARÉNTESIS:
11.1. Signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado.
11.1.1. a) Sobre todo cuando el inciso aclaratorio es extenso: El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en aquel sillón.
11.2. b) Para precisar fechas, lugares, significado de siglas, autor u obra citados, etc.:
11.2.1. El año de su nacimiento (1616) es el mismo en que murió Cervantes