1. OBJECTIUS
1.1. Identifcar com persona, assolir seguretat afectiva i emocion, expressar emocions com sentiments.
1.2. Participar activitats quotidianes iniciant-se en la pròpia autonomia, orientant-se seqüències quotidianes, espais habituals.
1.3. Comprendre llenguatge adult i d'altres infants.
1.4. Dominar cos, adquisició noves habilitats motrius, augmentant autonomia desplaçament, ús d'objectes, orientació espai quotidià.
1.5. Actuar realitat immediata, descobrir orientació pròpies vivències,relació objectes.
1.6. Iniciar-se descoberta, l'ús del llenguatge corporal, verbal, matemàtic, musical i plàstic.
1.7. Projectar pròpies vivències d'activitat lúdica, representant joc simbòlic.
2. CAPACITATS DE L'ETAPA EVOLUTIVA D'EDUCACIÓ INFANTIL
2.1. Afavorir desenvoloupament capacitats i interrelació
2.2. Crèixer integralment com a persones
2.3. Aprenentatges continuats i progressius
3. ÀREES
3.1. Descoberta d'un mateix i dels altres
3.1.1. Identificació com a persona.
3.1.2. Domini progressiu del propi cos.
3.1.3. Descobriment de les necessitats.
3.1.4. Expressió de les emocions i sentiments.
3.1.5. Progrés en l'adquisició d'hàbits.
3.1.6. Domini de la coordinació i el control del cos.
3.1.7. Participació en festes, tradicions i costums
3.1.8. Participació en activitats quotidianes.
3.1.9. Domini progressiu de la coordinació oculomanual.
3.1.10. Domini progressiu de les habilitats manipulatives.
3.1.11. Iniciar l'autonomia personal.
3.1.12. Iniciativa a l'hora de realitzar activitats.
3.1.13. Establir relacions afectives amb l'entorn.
3.2. Descoberta de l'entorn
3.2.1. Comprensió i apreciació progressiva.
3.2.2. Orientació amb autonomia en els espais habituals i quotidians.
3.2.3. Orientació en les seqüències temporals.
3.2.4. Observació de la realitat immediata.
3.2.5. Observació dels canvis als elements de l'entorn.
3.2.6. Interès i curiositat pel medi físic i social.
3.2.7. Diferenciació de qualitats sensorials dels objectes materials.
3.2.8. Reconeixement de seqüències sensorials espacials, temporals i lògiques.
3.3. Comunicació i llenguatges
3.3.1. Descoberta de lús del llenguatge corporal, verbal, musica i plàstic.
3.3.2. Interès dels diferents llenguatges expressius i formes de representació( pintura, modelatge, dibuix).
3.3.3. Comprensió intencions i missatges dels adults i infants.
3.3.4. Coneixement de les normes que regeixen els intercanvis, relats i converses.
3.3.5. Expressió de necessitats, sentiments i idees amb llenguatge oral.
3.3.6. Record i relat d'experiències passades .
3.3.7. Reconeixement, retenció i memorització de cançons, dites senzilles i participar-hi de manera activa.
3.3.8. Reconeixement i participació activa en danses amb coordinació general del cos i ritme.