1. Etymologiquement
1.1. avoir les yeux sur, regarder, observer
1.2. protéger, veiller sur, sauvegarder
2. SAVOIR ÊTRE TUTORAL
2.1. ÊTRE DANS LE MONDE PLUTÔT QU'ÊTRE LE MAÎTRE
2.1.1. communiquer
2.1.2. être pédagogue
2.1.3. trouver sa place dans le triangle savoir - enseignement - élève
2.1.4. trouver la bonne distance pédagogique
2.1.5. faire en sorte que l'apprenant fasse partie du dispositif
3. Rôles & Fonctions
3.1. accueillir - orienter
3.1.1. informer
3.1.2. positionner
3.1.3. accompagner
3.1.4. définir les objectifs avec l'apprenant
3.2. organiser
3.2.1. les activités
3.2.1.1. en solo
3.2.1.2. en groupe
3.2.1.2.1. faciliter la cohésion
3.2.2. sélectionner pour l'apprentissage
3.2.2.1. des contenus
3.2.2.2. des ressources
3.2.3. aider à la conception de la formation
3.2.4. choisir et/ou créer ses objets d'apprentissage (outils)
3.3. métacognitif
3.3.1. réfléchir à ses propres processus mentaux
3.3.2. réfléchir aux représentations
3.4. évaluer
3.4.1. définir les forces
3.4.1.1. définir les freins et points de vigilance
3.4.2. évaluer la formation
3.4.2.1. évaluer le niveau d'acquisition des apprenants
3.4.2.2. tenir compte du retour des apprenants (UX)
3.4.2.3. avoir un regard critique sur son propre travail
3.4.3. évaluer les outils TIC
3.5. socialiser
3.5.1. créer un environnement de travail agréable
3.5.2. réaliser positivement les activités avec les élèves
3.5.2.1. encourager
3.5.3. sentiment d'appartenance (socio affectif)
3.6. maintenir une motivation
3.6.1. créer une dynamique de groupe
3.6.2. rompre l'isolement de l'apprenant
3.7. assurer la technique
3.7.1. apporter de l'aide en cas de problème technique
3.7.2. susciter l'entraide technique entre apprenants