Projet sous forme de plusieurs activités pour sensibiliser et inciter les élèves à bien s'hydrater

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Projet sous forme de plusieurs activités pour sensibiliser et inciter les élèves à bien s'hydrater par Mind Map: Projet sous forme de plusieurs activités pour sensibiliser et inciter les élèves à bien s'hydrater

1. 1. Dégustation d'eaux

1.1. Eveil scientifique

1.1.1. Les êtres vivants

1.1.1.1. Education à la santé

2. 2. Lecture d'étiquette

2.1. Français

2.1.1. Lire

2.1.1.1. Élaborer des significations

2.1.1.2. Dégager l'organisation d'un texte

3. 3. Rôle des minéraux présents dans l'eau

3.1. Eveil scientifique

3.1.1. Les êtres vivants

3.1.1.1. Organisme - Education à la santé

3.1.2. L'air, l'eau, le sol

3.1.2.1. L'air et l'eau

3.1.2.2. Le sol

3.2. Eveil géographique

3.2.1. Les repères spatiaux

3.2.1.1. Utiliser des repères

3.3. Français

3.3.1. Ecouter

3.3.1.1. Élaborer des significations

4. 4. Teneur en sucre dans des boissons du quotidien

4.1. Eveil scientifique

4.1.1. Les êtres vivants

4.1.1.1. Education à la santé

4.2. Mathématiques

4.2.1. Les nombres

4.2.1.1. Calculer

4.3. Français

4.3.1. Lire

4.3.1.1. Élaborer des significations

4.3.1.2. Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication

5. 5. Teneur en eau du corps humain

5.1. Eveil scientifique

5.1.1. Les êtres vivants

5.1.1.1. Organisme - Education à la santé

6. 6. Interprétation de la soif et déshydratation

6.1. Eveil scientifique

6.1.1. Les êtres vivants

6.1.1.1. Organisme - Education à la santé

6.2. Mathématiques

6.2.1. Les nombres

6.2.1.1. Calculer

6.3. Français

6.3.1. Lire

6.3.1.1. Élaborer des significations

7. 7. Appareil urinaire

7.1. Eveil scientifique

7.1.1. Les êtres vivants

7.1.1.1. Organisme - Anatomie fonctionnelle - Education à la santé

7.2. Français

7.2.1. Ecouter

7.2.1.1. Élaborer des significations

8. 8. Trajet de l'eau dans le corps et voies de sortie de l'eau du corps

8.1. Eveil scientifique

8.1.1. Les êtres vivants

8.1.1.1. Organisme

8.2. Français

8.2.1. Lire

8.2.1.1. Élaborer des significations

9. 9. Principaux rôles de l'eau dans le corps

9.1. Eveil scientifique

9.1.1. Les êtres vivants

9.1.1.1. Organisme - Education à la santé

9.2. Français

9.2.1. Lire

9.2.1.1. Élaborer des signification

10. 10. Rédaction d'une charte

10.1. Eveil scientifique

10.1.1. Les êtres vivants

10.1.1.1. Education à la santé

10.2. Français

10.2.1. Ecrire

10.2.1.1. Orienter son écrit en fonction de la fonction de communication

11. 11. Exposition sur l'importance de boire de l'eau

11.1. Français

11.1.1. Parler

11.1.1.1. Orienter sa parole en fonction de la situation de communication

11.1.2. Ecrire

11.1.2.1. Orienter son écrit en fonction de la situation de communication

11.2. Développement artistique

11.2.1. Exprimer

11.2.1.1. S'exprimer par les modes d'expression et les techniques d’exécution