Mon portfolio

1. Déontologie

2. Relation aux parents

2.1. Journal de classe

2.2. ClassDojo

2.3. Flipbook

2.4. Confiance

3. Objectifs de stage

3.1. Stage en première primaire

3.1.1. Bain de lecture

3.1.2. Confiance en moi

3.1.3. Cartes à tâches

3.2. Stage en spécialisé

3.2.1. Plan de travail

3.2.2. Différenciation maximale

3.3. Stage en plusieurs divisions

3.3.1. Gestion de trois niveaux

3.3.2. Ceintures de compétences

3.4. Stage FOCEF

3.4.1. Gestion complète

4. Continuité des apprentissages

4.1. Réinvestissement

4.2. Différenciation

4.3. Besoin de temps

5. Mon identité personnelle et professionnelle

5.1. Mon parcours

5.1.1. Manque de confiance

5.1.2. Stress

5.1.3. Questionnement

5.1.4. Bonne relation avec les enfants

5.2. Moi, institutrice

5.2.1. Développer le potentiel de chaque enfant

5.2.2. Différencier un max

5.2.3. Rendre l'enfant épanouï

5.2.4. Apprendre à avoir un esprit critique, à penser par eux-mêmes

5.2.5. Connaitre les difficultés de chacun

5.2.6. Les rendre HEUREUX

6. Conception de l'évaluation

6.1. Pas de notes

6.2. Commentaires positifs, encourageants

6.3. Réguler les apprentissages

6.4. Repérer les difficultés

6.5. Synthèses interactvies

6.6. Evaluation des compétences, pas du handicap

6.7. Conseils + moyens de mémorisation

6.8. Favoriser la progression

6.9. Ceintures de compétences

7. Pédagogie du 21ème siècle

7.1. Classe flexible

7.2. Créativité, prise d'initiatives

7.3. Coopération

7.4. Autonomie

7.5. Plan de travail

7.6. Ceintures de compétences