Les valeurs à l'école

1. Méthodologie

1.1. Lectures scientifiques

1.2. Entretiens semi-dirigés de

1.2.1. Enseignant(e)s fribourgeois(e)s du cycle 1

1.3. Confrontation théorie et résultats d'entretiens

2. Hypothèses

2.1. Activités de mise en situation

2.2. Philosophie pour enfants (Zophes, Vers le Pacifique, ...)

2.3. Débats

3. Problématique

3.1. Comment les enseignant(e)s fribourgeois(e)s transmettent la valeur du respect des règles de la vie en communauté prescrite dans la déclaration de la CIIP (2003) ?

4. Développement

4.1. Cadre théorique (ce que l'on sait)

4.1.1. l'enseignant se doit d'enseigner les valeurs (loi scolaire et CIIP)

4.1.2. enseigner les valeurs est une attente de la société

4.1.3. dans le canton, nous avons des valeurs communes qui sont abordées différemment mais qui ont la/les même(s) finalité(s)

4.2. Ce que l'on veut savoir

4.2.1. le décalage entre ce qu'il y a écrit dans la loi, la déclaration de la CIIP et ce qu'il se passe en réalité

4.2.2. comment enseigner la notion du respect ?

4.2.3. comment est-ce mis en place actuellement en classe ?

4.2.4. existe-t-il des méthodes/moyens pour cela ?