Le stress
par Marie-pascal Sturgeon
1. Interventions
1.1. Attachment and biobehavioral
1.1.1. Pour enfants de moins de 4ans
1.1.2. 3 cibles d'interventions
1.2. Le stress vue d'en haut
1.2.1. Implication active des parents
1.2.2. Compréhension du stress/Dev.stratégies
1.2.3. Mettre en pratique par l'escalade
2. Une réponse ou un stimulus
3. Modèle transactionnel
3.1. 1 Stresseur potentiel
3.1.1. 3 grandes catégories
3.2. 2 évaluation primaire
3.3. 3 évaluation secondaire
3.4. 4 coping
3.4.1. Composantes cognitives
3.4.2. Composantes comportementales
3.5. 5 stress
3.5.1. Axe HPS
3.5.2. Hypothèse de médiation
3.5.3. conséquences
3.5.3.1. Hypersécrétion du cortisol
3.5.3.2. Hyposécrétion du cortisol